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上半年小學數學老師工作總結(4篇)

www.hqvp.cn 2023-04-02

上半年小學數學老師工作總結(4篇)。

歲月如梭,韶光易逝。上學期教學教學工作即將告一段落,根據學校有關領導的安排。此時我們需要進行教學1上半年工作總結了,總結是上半年的工作進行一次全面系統的檢查和分析,怎么才能在寫教學上半年工作總結時更全面呢?有關“上半年小學數學老師工作總結”的內容是小編為您帶來的,希望大家喜歡本文!

上半年小學數學老師工作總結 篇1

日歷一天一天掀過去,又是三百多日子在我們匆忙的腳步里遠去了。喜憂與共的日子里我們共同走過,同舟共濟的溫馨一路相伴,不管是收獲喜悅的甜蜜一刻,還是咀嚼遺憾的苦澀之時,對我來說都是生命中的一種經歷,一段時光,一筆財富。因為我珍惜著自己在實驗學校所度過的每一天。借此機會,我要感謝領導的關愛與鼓勵,給了我追求上進的動力;感謝同事們的支持與幫助,給了我順利完成各項工作的愉悅心情。因此我愿心懷感恩,梳理思緒,把一年來的工作情況匯報如下。

一、教學工作

在這一學期里,我虛心向我們辦公室里的戰友們學習,向耿老師學習與孩子進行感情的交流,向劉校長學習管理學生的藝術,向楊老師學習把各項工作都趕在前面完成,向韓老師學習遇到事情多動腦,當然,我也堅持了自己的一些觀念,如注重對學生語文素養的培養,使教學工作有了一些起色。我重點在閱讀、觀察習慣與能力,作文的興趣與能力的培養上下了功夫,并有意識的對學生的想象力進行了挖掘與培養,通過一學期的努力,學生這些方面的能力均得到了不同程度的提高。

1、培養了學生的習作熱情與能力。幾年來,我們班印出了自己精美的作文集,在班里掀起了一股“寫作熱”。同時我還嘗試了發揮自己博客的作用,開放了團隊功能,讓學生加入其中,也養成寫隨筆的習慣。目前已有多名同學申請并加入了其中,有的同學已在其中發了十幾篇習作,給其他同學樹立了榜樣。同時,原來對作文不感興趣的多名同學在作文方面也都取得了可喜的進步。

2、培養了學生的自學能力。在教學中,我結合教材特點及本班孩子的學情,并虛心向楊老師取經,通過反復思考、實踐,總結出了一套預習課文的“五讀”法模式,通過一個學期來我的勤于指導和嚴格要求,以及反反復復的強化訓練,學生的自學能力大大提高了,他們大部分都養成了邊讀邊思,不動筆墨不讀書的良好閱讀習慣。在我的指導下,學生熟練掌握了“五讀預習法”,能在較短的時間內讀通讀懂一篇課文。 孩子們的閱讀理解能力,分析歸納能力,在“五讀”中逐步提高,閱讀質量得到大大提升。

3、培養了學生讀書的習慣。班級是構成學校的細胞,書香校園的營造,離不開班級的書香。為了給孩子們一個自由的讀書空間,閱讀課、晨讀、演講時間,我都注意給與讀書方法的指導,及時向孩子們推薦一些經典好書,如本學期《假如給我三天光明》《愛的教育》《昆蟲記》《小王子》《豬寶弗雷迪系列》《魯濱遜漂流記》《海的女兒》《古希臘神話故事》等,在我的推薦下,大多數同學都全部讀完。還有不少同學的閱讀量已非常大,涌現出了多名小“書蟲”。另外,讀書后我還注意了及時與孩子們進行交流,也提倡孩子們之間的讀書交流,如我利用閱讀課,組織了讀書推薦會,讀書交流會,主題閱讀課,美文欣賞課等形式活潑的活動,以幫助學生不斷提高閱讀質量。如《瘋娘》的一節以“感受母愛”為主題的閱讀課,就取得了觸及學生心靈的理想效果,拉開了我們班后面的一系列“學會感恩”“回報母愛”等系列活動的開展。如繼《瘋娘》一節課之后,我趁熱打鐵,布置了讓每個學生都堅持每天做一件為父母分憂的事情,讓感受母愛回報母愛成為一種行為。

上半年小學數學老師工作總結 篇2

一、加強理論學習,不斷更新教學觀念。

學期一開始,全組老師認真學習學校教學工作計劃。各教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。經常進行相關的理論學習,展開討論,提高認識水平,并用以指導教學實踐。組內老師經常閱讀《科學課》、《中國美術教育》、《中國音樂教育》、《中國學校體育》等雜志,自學研討,并經常交流心得,更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師,回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發言,對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學水平有很大程度啟示和幫助。

善學才能善研,善研才能善教,這已成為我們教研組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學理論指導教學實踐。本學期,我們教研組老師認真撰寫了多篇教學反思和教育敘事。積極開展課題研究工作,認真探討課題研究的針對性和實效性。

二、做好課堂教學常規工作

1、爭取每節課前做好充分準備:

(1)認真鉆研教材和教參,對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚,以便了解教材的結構、重點與難點,自如地掌握知識的邏輯,適當補充教學資料,更好地調動學生學習的積極性。

(2)了解學生原有的知識技能水平,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,充分考慮自己的教法和學生的學法,思考如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動等。

2、確保課堂教學

在課堂教學中盡量確立學生的主體地位,注重學生的自主探究和學習,培養學生的主體意識;雖然平時大家課時量大,但依然盡自己最大努力,認認真真備好、上好每一節課。

(1)把學生學習興趣的培養、學習欲望的激發,當作課堂教學的首要任務來抓。興趣是最好的老師,小學生的好奇心比較強,但這種好奇心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上,我們注重調動學生自主學習、親身體驗和自行探索、思考的積極性,讓學生產生一種發自內心的動力,有利于學生學習習慣和品質的培養。

(2)把培養學生的基本知識、技能和情感,作為課堂教學的重要任務來抓。

在教學中面向全體學生,關注每一個學生的進步與成長,針對學生實際情況因材施教,在抓好基礎知識即科學課本知識,學生們共同提高的前提下,對不同程度的學生做出不同的要求,對那些反應較快、能力較強而注意力不夠集中的學生,多注意培養他們的觀察能力;對那些反應較慢、能力較弱的學生,更多地培養他們的思維能力和實踐能力,使大家充分發揮自身的個性,施展各自的創造才能。

三、開展有效的綜合組教研活動

有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動,是本組的中心工作,也是工作的難點。因為不同學科、不同專業的教師坐在一起共同研討一個課題,的確存在專業知識方面的障礙,但作為普通教育,其教育規律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學期研討課確定以如何制定有效目標為導向,采用分學科集體備課,讓老師們共同探討如何解決課堂教學中存在的某些問題。每位教師都參與了課堂教學活動。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛,課前充分準備,教學理念新、課堂設計新穎、師生互動強、亮點多;學生的學習興趣濃、熱情高、參與廣、收獲大。展現各自獨特的魅力。全體教師個個都積極、主動、認真的參與聽課、評課。我們的評課老師,尤其是作中心發言的老師都是本著對同事、對學課認真負責的精神和態度,對每堂課進行客觀、公正地評價,而我們的執教老師也都是抱著學習和提高的心態,非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達到了“開展研討課,促進各學科教師專業成長、提高課堂教學效果”的目的。

四、積極開展社團活動

在學生的課余活動中,我們帶領學生開展豐富多彩的社團活動,讓學生在各項活動中發散思維,發展個性。美術組的“漫畫社團”、信息組的“動畫社團”、科學組的“航模社團”、體育組開展的“游戲社團”和“足球社團”音樂組開展了“合唱社團”都深受孩子們喜愛,在各項比賽中葉取得了一些成績。

本學期綜合組所獲成績匯總:

音樂組:錢麗紅老師在天寧區教師教學基本功大練兵活動(學科專業素養大賽)中,榮獲小學音樂學科二等獎;兩位老師認真輔導學生參加比賽,在區學生紅歌比賽中獲三等獎。

信息組:石巍老師的《條形統計圖》課件獲得省教育教學軟件制作大賽三等獎,撰寫的論文《在信息技術教學中活用知識遷移》獲得省教育學會論文評比二等獎

科學組:兩位老師輔導的學生在常州市中小學生航空模型比賽中,獲得一個二等獎、兩個三等獎。在常州市科技創新大賽中,輔導的學生作品獲二等獎5名、三等獎2名。

體育組:在天寧區小學生國際象棋比賽中,獲團體總分第四名;

天寧區小學生圍棋比賽中,獲團體總分第五名;在天寧區小學生足球比賽中,獲男子甲組第二名。

美術組:袁小嬋老師執教的《我設計的卡通形象》在第四屆全國中小學新媒體新技術教學課例評比中獲二等獎,在江蘇省第九屆教師現代教育技術應用作品大賽中獲二等獎;在第六屆天眼杯國際少兒漫畫大賽中,我校獲3個金獎、2個銀獎、14個銅獎的優秀成績;兩位美術老師均獲優秀指導老師獎,在常州市“我們愛科學”動漫繪畫創意大賽中,顧星雨等7名學生獲優秀獎。在常州市科技創新大賽中,輔導的學生作品獲市一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

在過去的一個學期里,我們付出,我們收獲,收獲了幾分喜悅,也添了幾分遺憾。今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神,在素質教育的探索和實踐中再接再厲,努力提高綜合教研組工作建設。

上半年小學數學老師工作總結 篇3

作為一名小學理科教師,我覺得這份工作責任重大。所以從我開始工作開始,我就一直勤奮踏實的對待自己的工作,不斷的學習提高自己各方面的能力。上半年的工作總結如下:

第一,政治思想方面

我積極參加各種學習和培訓,認真參加政治學習,做好學習筆記,提高思想覺悟。我也知道,要教育好學生,老師必須時刻教書育人,言傳身教,身教,用自己的人格和行為感染學生,努力讓學生接受我,喜歡我。在工作中,我積極主動,勤奮,責任心強。我愿意接受學校分配的所有工作。在我的不斷學習中,我努力快速提高自己的思想意識、理論水平和專業能力。

第二,在教育教學方面

本人理科初三,小學理科課程是以培養學生科學素養為目的的科學啟蒙課程。目前越來越受到各行各業的關注。我深知肩上重擔的重要性,下定決心用自己微薄的力量推動我??茖W教育的發展。我知道要想提高教學質量,首先要立足于課堂,教師要從常規課堂上要求質量?!罢n前學習,課中探索,課后思考”這句精辟的話,一直指導著我的教學思想。我嚴格要求自己,認真預設每一節課,努力讓教學工作更加完善。我就是這樣開展教學活動的:

1、課前準備:課前一定要準備好科學課需要的實驗材料,這對學生探索和實驗非常重要。所以,我會提前準備。如果儀器室沒有資料,但是為了上課好,我會自己找資料或者自己做。認真學習教材,了解教材的結構、重點和難點,掌握知識的邏輯,能夠自由使用,知道要加什么材料,如何教好。

2、了解學生的學習情況:我會根據每節課的情況,了解學生原有知識技能的質量、興趣、需求、方法和習慣,以及學習新知識可能遇到的困難,并采取相應的指導措施。

3、教學方法研究:思考教學方法,解決如何向學生傳授新知識。一個年級幾個班是不一樣的,要根據每個班學生現有的知識和技能進行教學設計和指導,包括如何組織教學,如何安排每個班的活動。

4、課堂情境:組織課堂教學,關注全體學生,調動學生學習積極性,讓學生從學習態度上自覺重視理科課,激發學生情緒,營造愉悅的心情,營造良好的課堂氛圍,使課堂語言簡潔明了。課堂提問是針對所有學生的,尤其是實驗操作。注意觀察每一個學生,讓每一個學生參與科學探究活動,讓科學課成為孩子。

5、愛學生:平等對待每一個學生,讓他們感受到老師的關心,良好的師生關系促進學生的學習。從贊美開始,所有人都渴望被別人理解和尊重。

6、持續學習:積極參與講課和評價,虛心向同行學習教學方法,不懂就提問,向他人學習,提高教學水平。

第三,繼續學習提高。

在緊張工作的空余時間,總感覺有一種被淘汰的急迫感。我要自己收費,尤其是小學的理科老師。在學生的心目中,我似乎知道的更多。但是在教學過程中,由于缺乏理科方面的教學經驗,總覺得自己還是各方面知識欠缺。我在教學中經常遇到一些知識上的困難。書用起來,我就不那么討厭了。平時忍不住多讀一些雜七雜八的書。

題時,能夠坦然相對。另外,多爭取外出聽課的機會,以學習外校優秀教師和專家的先進理念,自我感覺在教學理念上,在自己的教學中為斷實踐,不斷總結,不斷提高,也慢慢地有了自己的一套思維。

總之,在這一學年中,我不僅在業務能力上,還是在教育教學上都有了一定的提高。金無足赤,人無完人,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言平緩,語言不夠生動,理論知識不夠,教學經驗不足,組織教學能力還有待提高。在今后的工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,爭取成為一名優秀的小學教師。

上半年小學數學老師工作總結 篇4

半年來,我校在縣教育局和鎮小學的正確領導和支持下,努力做到解放思想,實事求是,與時俱進,進一步貫徹以人為本,規范教育管理,深化教育改革,推進教育創新,提升教學質量。在全體教師的共同努力下,較好地完成了預定工作目標?,F將我們半年來的工作情況匯報如下:

一、狠抓師德師風建設,校風學風明顯好

首先,我們從抓教師的職業道德修養與提高德育工作能力入手,多次組織教師學習《中小學德育工作條例》、學習《公民道德建設實施剛要》,使教師明確德育工作的長期性、艱巨性和復雜性,明確堅持教書育人,為國家培養合格公民,是每個教育工作者在新形勢下的根本職責。另一方面,進一步落實教師德育崗位責任制,把德育工作的成效與教師的業績考核真正結合起來。對教師的工作情況做到一周一登記,一月一小結,期末一總結表揚。真正把教師全學期的德育工作業績與教師的考核獎、評先進等掛鉤起來。大大調動教師的良性競爭意識和工作積極性,使學校的德育工作做得扎實、有效果。

其次,充分發揮少先隊在德育工作中的職能作用。在管理上,我們充分發揮少先隊在德育工作中的獨特作用,依據既定的《學生日常行為規范》,利用隊員們積極好勝的上進心,在各中隊間開展學習、紀律、禮儀、衛生、勞動和在語言、行為上使用禮貌用語、禮貌體態用語等規范教育的班風評比。少先隊大隊委利用學生自治委員會評比檢查小組,通過學校室內外衛生,班級實地檢查(內容包括學生的紀律、公共衛生、個人衛生、穿著儀表、禮貌用語、兩操、行為習慣等),將每天的檢查結果隔日于課間操后在廣播站進行公布。做到每日有檢查登記,每周有小結評比,每月有總結表揚。這樣,各中隊都不甘落后,各方面力爭上進,開展競賽。涌現許多優秀老師,如青年教師:朱躍文、苗婧、單宇成、高洪霞、紀一寒、朱榮美,不但班主任工作突出,而教學成績顯著,深受學生家長的好評。全校形成了人人不服輸、人人積極向上,人人講文明禮貌的新風尚。

本學期學校還建“德育教室”,學生經常在這里接受良好的道德教育。

二、規范辦學行為管理,教學成績穩步提高

1、強化教學過程管理。學校對教師備課、上課、批改作業、輔導、考試均提出了明確的要求,保證每堂課達到課標和教材規定的要求。從學校對老師們的教案及作業檢查的情況看,教師們都能在集體備課的基礎上,對教案進行增減與反思。在作業布置方面,老師大部分能根據本班實際設計作業,并能做到全批全改。

2、積極推進課程改革,提高教學成績。從本學期開始,學校提出:一解放學生的大腦,讓學生多想一想;二解放學生的雙手,讓學生多做一做;三解放學生的嘴巴,讓學生多說一說;四解放學生的眼睛,讓其多看看;五解放學生的空間,讓他們多動一動。使學生真正成為“學習的主人”。另一方面,我們又加強對課改年級的引領與監督,要求校長、主任每周至少聽一節課,與老師一起探討教學方法,并適時進行指導。同時,我們還要求教師學期寫出一篇課改小結,每月上一次公開研討課。在領導的有力監督和教師的積極努力之下,我校各科成績有了明顯提高。我校朱躍文任教的二年級語文在鎮統考中班平成績86.4分,獲村完小第一名,四數班平成績73.8分,獲村完小第二名。

三、堅持教學研究

這學期,我們在抓好各項常規教學管理的基礎上,繼續開展教改教研工作。

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