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教師代表高中家長會發言稿

www.hqvp.cn 2023-04-02
  發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發言稿可以按照用途、性質等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。以下是好范文網分享的教師代表高中家長會發言稿,希望能幫助到大家!

  教師代表高中家長會發言稿

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  感謝各位在百忙中抽出時間來參加這次家長會,我謹代表高二年級的每一位任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠的感謝!

  我是高二年級的一名語文教師。今天,我不想再去重復學校領導為了學生的成長怎樣殫精竭慮,也不想說年級組為了同學們的進步怎樣嘔心瀝血,只想跟大家交流一下我工作中的一點體會。

  作為一名普通教師,我每天有超過12個小時的時間是與同事和學生們在一起的,親眼目睹了同事們工作的辛苦:李彩霞老師熬紅的雙眼和疲憊的身影;王艷芬老師帶病上課時嘶啞的嗓音,都不由得讓人心疼。韓朝亮老師,起早貪黑連軸轉,累極了就趁課間休息瞇5分鐘,醒來后仍然精神抖擻地上講臺;霍偉超老師,常常因為工作誤了吃飯時間,勸他時他總笑笑說:“沒事兒,年輕人抗餓,一頓兩頓不吃餓不壞。”李永果老師,在我們語文組中稱得上前輩,資格最高,可每個早自習,她總是到得最早。即使在年前那個重度霧霾的清晨,她仍是第一個到達學校。我們簡直難以想象,在那條能見度不到五米、車輛川流不息、路面又濕又滑的大公路上,她是怎樣一步一步摸索到學校的……這就是我的同事們,他們的眼睛經常布滿血絲,皮膚總是很粗糙,囊中總是很羞澀,學問卻是頂呱呱。在他們面前,我總是感到自己工作不夠努力;聽他們上課,我常常覺得自己學問還沒做到家。

  其實激勵我的還有另一群人,他們就是我的學生,他們陽光、正直、禮貌、善良、上進。邵靜靜同學,為了寫好一篇作文,兩天之內在老師的指導下修改重寫了5遍;徐偉華同學,為了突破弱項科目語文,每天主動找老師研習一篇千字作文;甚至我們的體育生謝蒙,為了提高成績,在老師講課之前,愣是把《陳情表》和《夢游天姥吟留別》背得滾瓜爛熟;李曉濤同學,面對艱澀難懂的《道德經》和《大學》,竟也毫不退縮……還有很多這樣的同學。面對他們,我總在想,一定要想辦法教好他們,不能讓一個孩子掉隊。盡管有些同學的基礎比較薄弱,但我相信,只要刻苦學習,他們都是能夠進步的!所以,我和我的學生們,和我

  的同事們,一直在不懈地努力著……

  當然,我們也希望各位家長在工作之余能夠多多關心孩子的身心成長和學習發展。畢竟,孩子才是咱們的希望!在我們筋疲力盡的時候,哪怕僅僅是在電話中聽到您詢問孩子的情況,也是對我們莫大的支持;當孩子對學習失去信心的時候,您一句輕輕地叮囑,也是對孩子最好的鞭策。

  在此我也想提醒家長朋友一句,請多多鼓勵我們的孩子,賞識我們的孩子,讓他知道,他是您心中最優秀的,他是您最大的希望!前天我在9班講到《大學》中的“人莫知其子之惡,莫知其苗之碩”時,提到了一句和這句話同義的諺語,“莊稼都是別人的好,孩子都是自家的好”,剛說完就有同學反駁說:“不對,老師,家長認為,孩子都是別人家的好。”敢問各位家長,孩子是不是冤枉咱們了?所以,家長朋友們,咱們以后別再拿自家孩子的缺點去跟人家孩子的優點比了。找找自家孩子的優點,適當夸夸他吧,不是有句話這樣說嘛,“好孩子是夸出來的”!

  謝謝大家!

  教師代表高中家長會發言稿

  尊敬的各位老師、家長們:

  你們好!

  我是我們高一x班這個“新家庭”的班長,我叫xx,十分榮幸能作為學生代表發言,首先十分感謝大家能在萬忙之中抽出時間來到學校參加這次的家長會,這次的家長會是我們來到這個學校的第一個家長會,現在正值開學之際,也是我們高中新一輪學習的開始,高中的知識難易程度可不比初中,家長們對待孩子的教育方式也應該有所改變,現我就拿我們新學期的學習以及生活來作為本次發言的主題。

  一、學習方面

  高中相對初中而言,增加了幾門學科,學習任務自然也就變得多了起來,而且在高中一節課老師所教的知識量遠比初中時一節課要多得多,這就要看各位同學的適應能力了。而且,高中很多學科可以說是全新的內容,跟初中所學的知識關系并不大,所以那些自己家孩子學習成績差的大可放心,可以想辦法讓孩子提起對學習的興趣,還是很容易跟上老師的節奏的,進而學習成績大幅度提升,不過初中的知識也并非我說的這樣就沒用了,初中學的都是基礎,有基礎的同學,高中學起來自然而然的就快很多,輕松很多。由于高中知識點眾多,家長們一定要協助孩子制定一套適合自己的學習計劃,這套計劃中不僅要有各科學習方面的,也要有自主學習方面的計劃,在高中切記不能只學老師講的,要學會知識點延伸學習。找到合理科學的學習方法,才能讓我們在高中的學習中如履平地。有了學習目標,才能讓我們在學習中有無限的動力。

  二、生活方面

  孩子一旦到了高中就意味著要徹底自主生活了,寢室就變成了他的第二個家,我們只有月假,所有一個月里絕大多數的時間都在學校里度過,自己吃飯洗碗洗澡洗衣服,學會計劃著去生活。新學期第一周已經過去了,我發現現在許多的同學,生活能力很差,我不知道他們從小接受著怎么樣的教育,很多同學不會洗衣服,帶來的衣服都穿了一遍沒得換了,可把他愁死了;有的同學自律性嚴重缺失,早上不想起床,晚上不想睡覺,導致一整天都沒精神,甚至有幾位同學這一周基本上就是在教室睡覺,至于是那幾位我就不在這點名了;還有的同學,根本不會過日子,本來家長給他一個月的生活費,他能三四天就花光,沒有一點自控能力,對生活沒有一點計劃,以至于后面只能向同學借錢,否則就要挨餓。

  親愛的家長們,對孩子的關心一定要足夠,不然你很難發現自己孩子現階段存在的問題,現在的孩子幾乎沒有幾個會跟父母談心吧,這就需要你們多花時間去觀察,孩子的學習成績固然重要,但是身心健康也是不可忽視的。

  我的發言完畢,謝謝大家!

  教師代表高中家長會發言稿

  各位家長:

  大家好!

  為了一個共同的目標,我們再次相聚在一起。借此機會,我感謝大家這五年來對我的理解和支持。

  見到不少家長,都說,“把孩子交給你們,我們就放心了”,聽到這些話,我們感到十分欣慰,但同時也感到肩上的責任沉甸甸的,畢竟家長是孩子的第一任老師,作為家長一對一的教育要比我們面對幾十個孩子的教育效果更好。步入五年級,許多家長認為孩子已長大了,由原先的“扶”逐漸“放”,這是正確的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,對于依賴性較強的學生還需不斷叮嚀,針對學生的特點進行引導。

  一、談談作業

  作業是課堂教學的升華,作業可以檢查孩子的學習效果,完成作業,是學生最基本、最經常的學習活動;家長要培養學生良好的作業習慣,我覺得應該從以下幾方面著手。

 ?。?)培養按時完成作業的習慣。

  要求學生當天的作業當天完成,這就希望大家能配合,檢查作業的書寫和正確率;

 ?。?)獨立思考的習慣。

  當孩子在作業中遇到問題時,家長要做一個引導者,鼓勵孩子多讀題,仍然不懂時引導孩子去理解,不要直接講解,這樣避免孩子形成依賴;

 ?。?)做完作業認真檢查。

  為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優異的成績呢?主要是孩子沒有良好的檢查習慣。

  二、談談期中考試

  1、總體分析:

  本次試卷,基礎卷我們班人均92.51分,能力卷滿分50分,我們班人均44.82分。

  本次試卷基礎卷得滿分的我們班有9人,低于90分的只有13人,其中1人是60幾分,3人是70幾分,9人為80幾分,能力卷得滿分的有17人。這次試卷我們班贏在“細心”,大家從試卷上可以發現,應用題的分值很大,部分學生解題思路、方法都是對的,只是粗心將結果算錯了,因為是列綜合算式,結果算錯了,6分全部被扣除。因為粗心而失分太可惜了,這一點家長應該引起重視。

  2、分析試卷:

 ?。ň驮嚲碇袑W生容易做錯的題目說說)

  3、正確看待孩子的分數。

  期中考試已經結束,作為家長,我們應該清楚,分數只是對孩子一段時間的檢測,不要因為孩子的進步而自滿,也不要因為孩子的退步而失去信心,考試分數不理想,家長也不要抓住不放,過去的也無法禰補,重要的是應該與孩子一起研究問題所在,爭取下一次考出優異成績!好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的,是和平時的努力分不開的,在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研,分析問題,解決問題,經常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見,同時在學習中還要善于聯想、想象,敢于假設。因為任何創造都離不開這種思維習慣。

  三、學會欣賞自己的孩子

  “智慧之子,使父親歡樂。愚昧之子,叫母親擔憂。”做父母的都希望孩子能有出息,而孩子的成長過程,受多種因素的制約和影響。其實,如果父母能夠看到孩子的優點,表揚并鼓勵他,孩子就會把自己的優點發揚光大。所以作為家長要“以欣賞的眼光看孩子”,讓孩子在欣賞中看到自己的價值,體會到自己的重要性。

  四、讓孩子學會感恩

  現在的孩子一般都是以自我為中心,作為家長,應該經常與孩子溝通、交流,讓他體會到你的艱辛、你的不容易,你為了他做了哪些付出,都應該讓他知道,讓他學會感激你,心疼你!讓他學會感恩!這樣比較容易激起他發奮學習的斗志。這不正是我們想看到的嗎?

  五、聽故事

  孩子是我們的希望,孩子是我們的未來,作為家長都希望自己的孩子將來能出類拔萃,那么做父母的該怎么對孩子實施教育,才能讓孩子成才呢?聽完下面的故事,大家也許能從中受到一點啟發。

  她還時常對申杰說:“媽媽不和別人的媽媽比,我不要金項鏈、金戒指,我只要我兒子有點出息。我現在吃的苦比當年在農村插隊時少多了,只要你好好學習,媽再苦也不覺得苦,因為苦中結出的是個甜果子!”

  在父母的言傳身教下,李申杰養成了勤儉節約的好習慣。每次春游、秋游,母親總想給他買點飲料什么的,可申杰卻說:白開水最好,又能解渴又能洗手。被選入國家集訓隊去北京集訓前,媽媽要給他買套新衣服,但申杰堅決不要:“去比賽又不是去比哪個穿得好。”孩子越懂事,做媽的心里越不好受,申杰的母親常說:“杰杰,你生在我們這個家真是虧了你了,和別人家的孩子相比,在物質上家里能給你的真是太少了!”“那不一定,我如果生在條件好的家庭還不一定能成才呢。”申杰的話讓母親的心得到一絲寬慰。俗話說:家貧出孝子。李申杰對這個清貧的家有著更多的依戀,當申杰載譽歸來時,清華大學許諾,申杰高中畢業后可以免試入學,這是多少少年學子夢寐以求的事呀!可申杰卻說:“如果能在南京上大學更好,我不想離開家。”

  六、(評)教育

  孩子我們每個人只有一次機會,不可能失敗了從頭再來!所以我們要緊緊抓住現在。李申杰的父母以自己人格修養去潛移默化地影響孩子的成長,為孩子創造良好的受教育的環境,并幫助孩子養成良好的學習習慣。他們尊重知識、尊重老師,諄諄叮囑孩子:“老師比媽親,媽只能給你吃穿,是老師教給你知識。”他們對待工作認真、嚴謹,說的話句句在理:“不管是兔子還是烏龜,謙虛謹慎的人才能取得最終的勝利。”他們的經濟收入不高,自己省吃儉用,也要擠出一部分錢為孩子買書,不惜借貸為孩子購買電腦。良好的家風培養了孩子刻苦好學、奮發向上的精神,讓孩子養成了艱苦奮斗、勤儉節約的好習慣,這是父母給孩子的最最可貴的財富,是幫助孩子走向成才之路的無價之寶。

  七、關心孩子的事例。

  其實我們班關心孩子、心中有孩子的家長比比皆是:葛華誠的媽媽為了孩子放棄了這次提拔的機會,因為這次提拔都是到鄉下任職,她說如果到鄉下去,早出晚歸的,沒法輔導孩子。大家看,為了孩子她做了多么大的犧牲。王梓的手臂跌斷了,他媽媽立刻打來電話,說“王老師,王梓的手臂跌斷了,不能拿筆寫字,請你在課堂上多多提問他,以免他成績下降。”劉蘇揚的媽媽,陳菲雨的媽媽經常打電話詢問孩子的學習情況。孩子現在還小,自控力較差,需要我們時時提醒他、引導他。

  記得我小時侯,和我一起讀書的小姐妹相繼輟學(那時候不太重視教育),我當時也鬧情緒不想念書,但是我爸爸一再堅持不許我輟學,所以我才能有今天。我很感謝我的爸爸,要不是他,我可能至今還在鄉下種地,生活的肯定不如現在幸福。所以說作為父母,一定盡到自己的責任,我們盡心了、盡力了,孩子將來才不會責怪你。

  我衷心希望,我們五(5)班每個家長都能加入到關心孩子的隊伍中來。我想,只要家校攜起手來,我們一定能培養出第二個、第三個、甚至更多的李申杰!說不定國家未來的接班人就藏在我們五(5)班,所以我們不可小覷之!

  我的講話完了,謝謝大家!

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