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反恐防暴演練方案【11篇】

www.hqvp.cn 2023-04-02
為了增強反恐防爆意識,提升校園保安防恐防暴能力,加強組織反恐防暴應急演練,所以需要制定提前反恐防暴演練方案。以下是小編收集整理的反恐防暴演練方案【11篇】,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

反恐防暴演練方案篇1

  一、時間:__年4月30日星期三下午3點02分

  二、地點:__校園內

  三、參加對象:__全體師生

  四、指導思想

  為了確保在發生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下,全校師生能安全、快速地進行疏散撤離并進行自救,特制定本方案,并進行實際演練,以增強師生的安全意識,提高全體師生的自護自救技能。

  五、演練范圍

  適用于發生在珠海高新區__第__學校園內的突發應急事件。演練時間控制在6分鐘左右。

  六、組織機構與職責

  1.總指揮:__。負責校園應急演練工作的總策劃、總指揮。

  2.副總指揮__兩位副校長。配合總指揮部署、落實、督促校園應急演練的相應的指揮工作。

  3.現場指揮__。負責應急演練的具體實施和協調。

  4.參與人員:校行政成員及全體班主任、科任老師

  。負責應急演練的各項分工和實施。

  七、具體分工

  1.疏散引導組

  組長:_;副組長:_。組員:班主任或科任教師。發生防暴、洪水、地震等應急事件時,組長副組長立即按照總指揮的指示,組織組員到現場負責疏散學生到安全的地帶。

  2.通信聯絡組

  組長:_;副組長:_、各年級組長。發生防暴、洪水、地震等應急事件時,組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場,了解情況,同時向“110”、主管部門以及相關部門領導報告,傳達事故情況,保證通信聯絡快捷而準確。

  3.現場防暴組

  組長:_。成員:全體保安員、非班主任、非級組長的男老師。發生暴力時,組長、副組長立即負責組織和帶領全組教師趕赴現場,對施暴者進行強行阻止,必要時實行正當防衛行為,極力控制施暴者遠離學生,不再傷害學生。

  4.現場救護組

  組長:_;副組長:_;成員:_和生活老師。發生防暴應急事件時,組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場臨時救治,對重傷學生及時求助120救急電話,及時送往就進醫院。

  5.心理輔導組

  組長:_;副組長:_;成員:_以及其它心理老師。發生防暴應急事件時,組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場,做好學生心理輔導工作,安撫好學生。

  6.后勤服務組

  組長:_;副組長:_成員:廚房、衛生工作人員。發生防暴應急事件時,組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、衛生基本保障相關工作。

  防暴演練

 ?、?、緊急警報:學校發現暴力傾向時,由值班保安立即啟動警報系統報警,并立即向學校領導報警;在校園內,除保安按照校門口報警方式外,學校應立即啟動廣播系統緊急向全校師生發出警報。

 ?、?、校園暴力處理程序及措施

  1.發現校園暴力者的應急程序及措施

  (1).如果教師發現歹徒正要在校內向學生施暴時,教師應立即向前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報告總指揮或學校領導。

  (2).如果學生發現歹徒正要在校內施暴時,學生應該立刻朝著歹徒跑的方向逆向迅速跑向安全的地方,并大聲呼救,聽到呼救的同學要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場所,注意聽從在場老師的安排。聽到呼救的老師應該要注意保護學生,并盡一切可能阻止施暴行為發生,想辦法將情況立刻報告給總指揮或學校領導。

  (3).總指揮或學校領導接到報告后,迅速趕往現場,同時一邊及時通知聯絡組長負責通知和報告,一邊召集最近的教師(特別是男教師)趕赴事發現場,阻止施暴者施暴。

  2.發生暴力事件時,任課教師在班級組織好學生,關好門窗,不要亂動,保持警惕,做好自我保護。

 ?、?、演練過程

  1,兩名歹徒在學校門口滋事,保安勸阻不聽,保安報警,報警持續60秒,歹徒乘保安不備,從身上拔出尖刀沖進校園。保安按響全校警報,并打電話報告鄧倩梨主任,鄧倩梨主任迅速通過學校廣播反復提醒師生注意自我保護。

  2,保安和接到報警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。

  3,另一名歹徒沖向學校運動場上上體育課的師生,企圖施暴,這時保安、民警繼續追趕歹徒,聽到報警的學校防暴隊的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。

  4,操場上三名體育老師迅速組織學生疏散到學校體育館二樓,一名老師繼續保護學生,另外兩名老師合力上前與歹徒周旋,成功阻止了歹徒向上體育課的學生施暴。歹徒繼續竄往教學樓方向,很快就跑不見了。

  5,聽到報警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作,拿上防暴警棍,迅速沖向自己的班級保護學生。班主任到班后,防暴老師組織好學生自我保護后,也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。級組長注意保護本年級師生安全。

  6,一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口,一部分在尋找歹徒。

  7,在課室的老師,組織同學關好門窗,頂好教室的前后門,手里拿著掃把、拖把等自衛工具嚴陣以待。

  8,在室外的學生聽到報警后,迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方,此時同學們要注意聽從老師的指揮,不要混亂。

  9,最后保安、學校防暴老師和派出所民警在B區前將試圖從A區竄出去攻擊正在上課的B區師生的歹徒制服,并押上警車!

  10,歹徒已抓獲,危險解除,黃春燕老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復正常上課。

 ?、?、注意事項

  1.同學們要注意聽從老師的安排。

  2.各行動小組要迅速到位,保護好學生的生命安全。

  3.緊急時要勇于與歹徒格斗(就近的老師進行聯防,并拿起能找到的工具作武器),并堅持協助警方阻止暴力行為的最后實施。

  4.以最快的速度把傷員就近送往區級以上醫院搶救,并通知家長或家屬。

  協助演練單位:__派出所

  錄像攝影:_

  通訊報道:_

  聯合演練單位:____派出所

反恐防暴演練方案篇2

  一、演練目的:

 ?。ㄒ唬榱擞行Х婪锻话l傷害事件,切實保障師生人身安全,及時處置侵害師生安全的惡性事件,維護我校安全穩定,增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識,提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展,特制訂本方案。

 ?。ǘ┰鰪妿熒?ldquo;生命第一”的意識,提升反恐防暴意識。

 ?。ㄈW校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的執行力進行磨合和檢驗,以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

  二、演練準備:

  成立領導小組和六個具體工作小組,在領導小組統一組織安排下開展工作,并分別明確工作職責和任務。

 ?。ㄒ唬╊I導小組

  組長:寧愛民

  副組長:趙玉國譚文朝格圖修占峰

  成員:帶班領導值班領導巡查員門衛(保安)所有在場的教工宿舍管理員巡邏員各班班主任

 ?。ǘ┕ぷ餍〗M職責及任務分工:

  1.應急指揮組:

  組長:帶班領導

  組員:值班領導巡查員

  工作職責:應急指揮室(門衛室或值班室)統一協調指揮

  2.應急防暴組:

  組長:帶班領導

  組員:門衛(保安)值班領導巡查員安監辦人員首遇教工

  工作職責:負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并設法抓獲暴恐分子。

  3.醫療救助組:

  組長:齊文婷

  組員:圖書檔案室人員實驗室人員微機室人員

  工作職責:救護傷員,保護現場,做好善后工作,避免和減少師生的人身損失,開展心理干預。

  4.應急聯絡組:

  組長:趙玉國

  組員:烏云巴圖岳剛武海軍

  工作職責:聯系派出所,到現場指導,做好接待工作和演練時的溝通協調。演練結束后,向教育局上報演練情況,負責演練文字、影像資料收集,提前在微博、電子顯示屏上發布演練消息,提供掛網稿件。

  5.學生工作組:各班班主任

  工作職責:班主任演練前召開班上學生動員大會,講明本次演練的重要意義和重大變化,講明演練的程序、內容和紀律要求,聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發出指令后,立即趕到班上指導學生開展防護工作。

  6.后勤保障組:

  組長:尹春清

  組員:趙海春王翠翠劉新劉柏軍趙福

  工作職責:負責及時調度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障,為門衛配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具,為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

 ?。ㄈ┍┛址肿影缪菡撸河杀0踩藛T或是志愿者擔任,根據演練預設難度,設置一名或多名。

 ?。ㄋ模┢渌麥蕚涔ぷ鳎?/p>

  1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議,明確各自崗位和職責,熟悉演練流程。

  2.應急聯絡組通過各種渠道,包括廣播、微信、學校電子顯示屏等,告知所有參演人員以及社會公眾,講明是演練,以學校發出的“災情警報”為信號,強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的恐怖襲擊,以免發生誤解而引發謠傳。

  3.向全校教職員工通報此項安排,要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。

  4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號,確保線路通暢。

  5.如有人員受傷,應立即通知校醫進行緊急救治,并撥打120急救求助,以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救。

  三、演練流程

 ?。ㄒ唬┫绕谔幹茫海?月24日下午)門衛發現持刀(兇器)暴恐分子試圖闖入校園,酌情進行先期處置,阻攔或關閉大門。

 ?。ǘ╅T衛發出警報:報告(使用對講機)學校帶班領導或安監辦、學校帶班領導及安監辦接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯系電話報警,同時開展應急指揮工作。

 ?。ㄈ敝笓]到位:應急指揮組長接警后,立即前往應急指揮室(值班室)統一協調指揮,并發出提示“老師們同學們,學校大門口發生了恐怖暴力襲擊,請大家不要緊張,學校已經報警,并出動了應急防暴小組,請老師們履行職責,堅守崗位,請室外的同學盡快返回教室,關閉門窗,聽從老師指揮”。各小組長到應急指揮室協助組長協調指揮。

 ?。ㄋ模狈辣┙M到位:所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口,阻止暴恐分子進入校園。

 ?。ㄎ澹敝笓]小組調動各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點,最終制服暴恐分子,或盡量拖延時間,等待警察到來。

 ?。┭菥毥Y束并總結。

反恐防暴演練方案篇3

  學校本是培養人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向學校師生。為了增強反恐防暴意識,提升反恐防暴能力,經學校研究,進行**年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進行,特制定《浦東新區老港小學校**年反恐防暴應急演練方案》。

  一、演練的目的

  進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識,提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態下的應變能力,能在暴力襲擊事件發生時有組織、迅速地引導師生安全躲避,阻擋暴徒的闖入,制止暴徒的襲擊,保護師生生命安全。

  二、演練時間

  **年6月26日上午9:00——9:40

  三、演練現場

  教室、樓道、樓梯、操場、門衛

  四、演練對象全體師生

  五、參演單位****

  六、演練內容

  以師生躲避自救、堵擋暴徒、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內容為:

  1、校園襲擊事件報警演練。

  2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。

  3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

  4、學校紅十字會和醫院救護演練。

  七、演練步驟

 ?。ㄒ唬┭菥毲皽蕚洌河蓪W校副總指揮作演練前布置

 ?。ǘ┭菥氶_始

  1、報警演練

  場景1:一男子自稱學生家長,在門衛登記后由保安帶領進入學校,突然朝操場方向奔跑,拿出藏在包里的利器,沖向正在上體育課的學生。

  安保人員根據規定陪同來訪人員進入校園。

  場景2:陪同保安發現情況不對,及時通知門衛保安(大喊:小顧,有壞人,快告訴值班組長),并制止歹徒沖向學生,期間受害倒地。

  場景3:留在門衛的保安向值日組長匯報(報告老師,學校進來一名歹徒,請指示),值日組長向校長匯報(報告校長,校園發生暴徒襲擊校園事件,危及師生安全,請指示。)同時撥打110(“110嗎?**小學校有一名暴徒沖入學校,手里有兇器,請求警力支援)。

  一名保安必須留在門衛,預防其他不測事件,同時向學校當天值班組長匯報情況,組長再向校長匯報。

  2、反恐、防暴演練

  場景4:校長指令(廣播):“老師們,同學們,學校發生暴徒襲擊事件,請各任課老師把教室門關好,保護好學生。各防暴成員立即到達崗位,堵擋暴徒,制止暴徒。”

  指令連續三遍,各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位,各班主任到達學生所在地方)各班關好門窗,學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓:丁祥龍、方國弟一組,曹中華、趙恩一組),防止歹徒進入教學區。

  場景5:另一名保安趕來,手拿鋼叉,與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學生遠離歹徒;其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒,進入教室。

  場景6:歹徒沖向一名學生,學生與歹徒周旋,在躲避時摔倒受傷;

  場景7:警笛聲響起,110警察陸續到來,與歹徒展開搏斗,制服暴徒。

  場景8:學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。

  3、搜救演練

  場景9:120救護車趕到,對受傷的保安和學生進行救護。

  場景10:校長(總指揮):各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處,查看有無受傷人員。

  搜救組組長(值班組長)報告搜救情況,請求指示:“報告校長,經過仔

  細搜尋,有一名保安和一名學生受傷,學校紅十字會已負責救護,120救護車也在趕來,其他師生無人受傷。”

  4、演練總結

  各班班主任在教室組織好學生,做好總結與心理輔導工作。

  八、演練人員分工及工作任務

  1、指揮部:

  組長:*

  副組長:*

  組員:*

  任務:演練第一時間到達主席臺,接受報警電話并通過廣播指揮演練。

  2、報警組:

  值日組長:*

  任務:完成匯報和110報警任務。

  3.防暴組:正在上課的老師負責保護好班級里的學生,辦公室空課老師負責走廊和樓梯,防止暴徒進入教室。門衛安保人員聯合警察負責制服暴徒,不讓其逃走。

  4.救護組:學校紅十字會(邀請鎮紅十字會救護員)

  5.搜尋組:

  組長:值班行政(*)

  組員:當天值日老師和學校行政人員。

  九、器材準備

  1、警棍8個;鋼叉1個;

  2、急救包1個;擔架1個;骨折夾板1副;綁帶一些。

反恐防暴演練方案篇4

  有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護學校正常的教育教學秩序,全面提高應對恐怖和暴力能力,根據我校實際情況特制定本預案。

 ?。ㄒ唬┙M織機構及職責:

  反恐防暴應急工作領導小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  學校發生或接到突發安全事故報告后,領導小組立即組織各工作小組到位,在事故現場指揮救援行動,并及時向公安、衛生等相關部門匯報和請求援助。本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域,保護好學校貴重物品,維護現場秩序做好事故現場保護工作,做好善后處理工作,并按規定及時向上級和主管部門匯報。

  領導小組下設:

  1、通訊聯絡組:負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相關

  部門和人員立即趕赴現場,及時向上級報告事故處置情況。責任領導:

  2、警戒保衛組:負責保衛師生安全,提供反恐防爆器材,組織人員有序

  疏散,設置警戒區域,維護現場秩序,疏通道路交通,勸退圍觀人員。責任領導:

  3、醫療救護組:負責對傷亡人員實施救治和處置。責任領導:

  4、物資保障組:負責及時提供救援物資,做好后勤保障工作。責任領導:

  5、善后處理組:負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作,妥善處理各種善后事宜,進行或配合進行事故調查,恢復正常的教學生活秩序。責任領導:

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  1、事故發生時,現場師生立即報告學校反恐防爆應急處置工作領導小組。

  現場教師或負責人要根據事態盡可能的保護學生安全并立即組織學生有序疏散,維護現場秩序。

  2、恐怖暴力傷害事故重大時,通訊聯絡組責任人立即撥打醫療救助報警

  電話“110”和“120”,報警內容為:“職業院校(技工院校)發生恐怖暴力傷害事故,傷害情況是******,請迅速前來救助,地址是:溫江區南熏大道四段355號”,待對方放下電話后再掛機。

  3、應急處置工作領導小組立即向屬地教育局安委辦報告。

  4、校園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位,按照預案規定職

  責開展處置救援工作。

  5、通訊聯絡組立即與受到傷害的師生家長或家屬聯系。

 ?。ㄈ碧幹茫?/p>

  1、保衛疏散:警戒保衛組迅速到達現場,負責在警方未到時保衛師生安全,控制事態發展,按預案有計劃地組織師生撤離受傷害地點和危險區域,各班班主任清點人數,上報學校應急處置工作領導組。

  2、救助:校園應急處置領導組根據預案組織有關人員立即趕赴現場,指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。

 ?。?)醫療救護組立即組織學校校醫和有關人員攜帶醫療器械趕赴現場進行救助。

 ?。?)如有須要,醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120,并根據傷者受傷情況,通知有關師生家長、家屬到達現場或指定醫院。

 ?。?)警戒保衛組設置警戒區域,維護現場秩序,保護現場,疏通校園內的道路,保安員在指定路口等待引導120醫療救助車到達地點。

 ?。?)物資保障組準備車輛和有關用品,協助搶救受傷學生。

  3、善后:善后處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫、安置工作,妥善處理相關善后事宜,進行或配合進行事故的調查、調解等工作,恢復正常教學秩序。

反恐防暴演練方案篇5

  學校本是培養人才的沃土。近年來恐怖分子、各種暴徒將罪惡的魔掌伸向學校師生。為了增強反恐防暴意識,提升反恐防暴能力,經學校研究,進行2015年師生反恐防暴應急演練。為了保證本次演練的順利進行,特制定《水堡鎮中心小學2015年反恐防暴應急演練方案》。

  一、演練的目的

  進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識,提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態下的應變能力,能在暴力襲擊事件發生時有組織、迅速地引導師生安全躲避,阻擋暴徒的闖入,制止暴徒的襲擊,保護師生生命安全。

  二、演練時間

  2015年10月22日上午9:00——9:40

  三、演練現場

  教室、走廊、操場、門衛

  四、演練對象全體師生

  六、演練內容

  以師生躲避自救、堵擋暴徒、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內容為:

  1、校園襲擊事件報警演練。

  2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。

  3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

  七、演練步驟

 ?。ㄒ唬┭菥毲皽蕚洌河蓪W校副總指揮作演練前布置

 ?。ǘ┭菥氶_始

  1、報警演練

  場景1:一男子自稱學生家長,在門衛登記后由保安帶領進入學校,突然朝操場方向奔跑,拿出藏在包里的利器,沖向正在上體育課的學生。

  安保人員根據規定陪同來訪人員進入校園。

  場景2:陪同保安發現情況不對,及時通知門衛保安(大喊:小顧,有壞人,快告訴值班組長),并制止歹徒沖向學生,期間受害倒地。

  場景3:留在門衛的保安向值日組長匯報(報告老師,學校進來一名歹徒,請指示),值日組長向校長匯報(報告校長,校園發生暴徒襲擊校園事件,危及師生安全,請指示。)同時撥打110(“110嗎?水堡鎮中心小學有一名暴徒沖入學校,手里有兇器,請求警力支援)。一名保安必須留在門衛,預防其他不測事件,同時向學校當天值班組長匯報情況,組長再向校長匯報。

  2、反恐、防暴演練

  場景4:校長指令(廣播):“老師們,同學們,學校發生暴徒襲擊事件,請各任課老師把教室門關好,保護好學生。各防暴成員立即到達崗位,堵擋暴徒,制止暴徒。”

  指令連續三遍,各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位,各班主任到達學生所在地方)各班關好門窗,學校防爆小組分頭手拿警棍守住教室走廊,防止暴徒進入教室。(畢永利、吳勇鵬一組,高跟利、陳鑫一組),防止歹徒進入教學區。

  場景5:另一名保安趕來,手拿鋼叉,與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學生遠離歹徒;其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒,進入教室。

  場景6:警笛聲響起,110警察陸續到來,與歹徒展開搏斗,制服暴徒。

  3、搜救演練

  場景7:校長(總指揮):各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處,查看有無受傷人員。

  搜救組組長(值班組長)報告搜救情況,請求指示:“報告校長,經過仔搜救無受傷人員。

  4、演練總結

  各班班主任在教室組織好學生,做好總結與心理輔導工作。

  八、演練人員分工及工作任務

  1、指揮部:

  組長:高跟利

  副組長:徐永江、畢永利

  組員:王彥龍、霍志偉、陳鑫、吳勇鵬、

  任務:演練第一時間到達坐班室,接受報警電話并通過廣播指揮演練。

  2、報警組:

  值日組長:李婉

  任務:完成匯報和110報警任務。

  3.防暴組:正在上課的老師負責保護好班級里的學生,辦公室空課老師負責走廊,防止暴徒進入教室。門衛安保人員制服暴徒,不讓其逃走。

  4.救護組:各年級班主任

  5.搜尋組:

  組長:值班領導(王彥龍)

  組員:當天值日老師和學校行政人員。

  九、器材準備

  警棍8個;鋼叉2個;鎬把4個

反恐防暴演練方案篇6

  為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件,提升師生安全意識和逃生自救能力,確保演練活動順利進行,增強演練實效,特制定本方案。

  一、指導思想

  檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力,確保校園和諧穩定。

  二、參演人員

  學校全體師生

  三、演練時間

  2018年5月8日

  四、演練地點:學校校園

  五、組織機構

  總指揮:劉校長

  副總指揮:王xx

  成員:學校全部教師及保安人員

  領導小組職責:建立預防措施;加強應急教育;及時有效地解決突發事件;明確責任,通力協助。

  六、演練目的

  1、宣傳和普及防暴應急知識和技能,增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識,逐步提高應對暴力事件能力,減少暴力事件損失。

  2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平,進一步完善暴力事件應急體系。

  3、檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。

  4、針對應急演練中暴露出來的問題,加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系,提高應急管理工作水平。

  七、演練準備

  1、通過教師會議,使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。

  2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案,讓學生熟悉應急的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及注意事項,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的防暴應急和疏散,以免發生誤解而引發暴力謠傳。

  3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  4、檢查學校防暴工具器材是否完備。

  八、演練要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規定線路疏散,不得串線。

  4、各班級嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發生。

  九、人員分工及職責

  1、劉校長負總責。在第一時間趕赴現場,負責整個事件的處置指揮。

  2、王花在第一時間趕到現場,負責疏散學生,撥打報警電話110和急救電話120。

  3、曹志榮老師裝扮成持刀行兇的歹徒;在六年級找一位被劫持的學生。

  4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序,做好學生的思想工作,消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的防暴應急和疏散,以免發生誤解而引發暴力謠傳。

  5、組織協調:陳延琴帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。

  6、教師到崗巡查:xx

  7、醫療急救:xxx

  8、拍照:xxx啟動

  9、警報器發信號:高xx

  十、疏散演練路線

  聽到防暴警報信號后,各教師迅速組織學生,采取就近疏散的原則進行疏散,迅速沿樓梯通道口回教室避險。(按集合集會依次疏散方式進行)

  十一、各樓道疏散護導人員安排:馮xx

反恐防暴演練方案篇7

  針對日前昆明火車站發生的恐怖傷害事件,我校將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動,提高師生安全意識,提高師生在遇到歹徒行兇等突發事件時的應變能力,提高教師和各部門間的協同能力,提升學校處置突發事件的能力,增強全校師生逃生能力,特制定學校反恐安全疏散演練方案如下:

  一、演練時間:

  **年03月24日下午15:00分;

  二、參演人員:

  全校師生、保安、**鎮政府、**鎮派出所、**鎮醫院。教師胡偉扮演歹徒。

  三、演練領導小組

  成立學校防恐反恐演練領導小組

 ?。?)領導小組

  組長:**

  副組長:**

  姚奎**

  成員:

  **

  保安

  各班班主任

  鎮政府、鎮派出所、鎮醫院

  領導小組下設辦公室,由潘良全負責演練方案制定,鐘林負責相關影像資料收集與新聞簡報上報工作,德育處董丹負責加強對全校師生防恐反恐宣傳教育工作。

 ?。?)、成立學校防恐反恐應急救援隊

  隊長:*

  成員:*

  四、演練小組分工:

  宣傳組:*

  師生組織:*剛

  醫務組:*前準備與醫院的取得聯系。

  疏散防護組:組長*

  安全應急小組:

  組長:*

  準備工作

  組織師生熟悉場地,明確工師生知道逃離路線,教育師生有序逃離防止發生踩踏事故。

  五、演練過程

  1、學校放學,學生出校門,校門口持刀歹徒(由教師胡偉扮演)突然出現,綁架學生。

  2、校門保安和教師立即上前喊話,教師指揮其它學生快速撤離到最近的教室。保安立即關閉校門,阻止歹徒進入學校,并立即報學校教師和領導。

  3、保安迅速報警。校長發布緊急命令,立即啟動《**小學校防恐防爆應急預案》,學校防恐反恐應急救援隊全體成員按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等,將“歹徒”圍住,臨危不亂,與“歹徒”交涉、周旋,設法牽制“歹徒”,竭力保護人質安全。作“歹徒”思想工作,確保被綁架學生生命安全,等待警方與醫院救護人員解救處置。

  學生逃生路線

  歹徒一出現教師馬上帶領學生返回向最近教室撤離,各班教師關閉門窗在教室內保護學生。

  六、演練后檢查

  1學生的身體狀況和心理承受能力以及學生在逃生中的受傷情況。

  2收集各部門對本演練的好建議。

  七、其它事宜

  1、事發場地:學校校門

  2、活動前的安全教育、組織紀律教育,班主任老師要要求學生嚴格遵守活動紀律,在活動過程中絕不允許以個人的喜好隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧嚴禁奔跑搶先。

  對易發事故的估計和應急措施

  主要防止學生在撤離時發生擁擠而踩踏事故。采取的措施是:

  組織疏散的老師立即向學生喊話,并阻止周圍或后面的學生繼續向事發地點涌進。

  各樓道安排專門教師值守。

  如發生踩踏事件老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救,及時送往醫院檢查治療。

反恐防暴演練方案篇8

  學校反恐防暴應急演練方案為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件,提升師生安全意識和逃生自救能力,確保演練活動順利進行,增強演練實效,特制定本方案。

  一、指導思想檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力,確保校園和諧穩定。

  二、參演人員學校全體師生三、演練時間xxxx年x月x日四、演練地點:學校校園五、組織機構總指揮:劉校長副總指揮:xxx成員:學校全部教師及保安人員領導小組職責:建立預防措施;

   加強應急教育;

   及時有效地解決突發事件;

   明確責任,通力協助。

  六、演練目的1、宣傳和普及防暴應急知識和技能,增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識,逐步提高應對暴力事件能力,減少暴力事件損失。

  2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平,進一步完善暴力事件應急體系。

  3、檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。

  4、針對應急演練中暴露出來的問題,加強應急預案的動態管理。改進和完善應急預案體系,提高應急管理工作水平。

  七、演練準備1、通過教師會議,使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。

  2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案,讓學生熟悉應急的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及注意事項,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的防暴應急和疏散,以免發生誤解而引發暴力謠傳。

  3、演練前教師對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  4、檢查學校防暴工具器材是否完備。

  八、演練要求1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規定線路疏散,不得串線。

  4、各班級嚴密組織,認真對待,避免危險情況的發生。

  九、人員分工及職責1、劉校長負總責。在第一時間趕赴現場,負責整個事件的處置指揮。

  2、xxx在第一時間趕到現場,負責疏散學生,撥打報警電話110和急救電話120。

  3、xxx老師裝扮成持刀行兇的歹徒;

   在六年級找一位被劫持的學生。

  4、各班班主任負責維持正常的教育教學秩序,做好學生的思想工作,消除學生的恐懼心理。同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的防暴應急和疏散,以免發生誤解而引發暴力謠傳。

  5、組織協調:xxx帶領應急隊員前往現場與保安人員控止暴力分子跑進校園。

  6、教師到崗巡查:xx7、醫療急救:xxx8、拍照:xxx啟動9、警報器發信號:xx十、疏散演練路線聽到防暴警報信號后,各教師迅速組織學生,采取就近疏散的原則進行疏散,迅速沿樓梯通道口回教室避險。(按集合集會依次疏散方式進行)十一、各樓道疏散護導人員安排:xxx

反恐防暴演練方案篇9

  為保證學校教育教學秩序順利進行,為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護學校正常的教育教學秩序,全面提高應對恐怖和暴力能力,根據我校實際情況特制定校園反恐防暴應急演練,現定于2018年4月23日,在學校進行師生反恐防暴應急演練。具體方案如下:

  一、成立反恐防暴應急演練領導小組:

  組長:楊xx

  副組長:劉x

  成員:黨xx侯xx各班班主任及其他教師

  二、反恐防暴應急演練準備:

  1.安保器材準備:鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。

  2.滅火培訓組織人員分工:

 ?、艞顇x校長負責組織班主任參加應急演練。

 ?、苿負責組織學校值班人員參加應急演練。

 ?、屈hxx,侯xx負責組織全體師生參加應急演練。

  3.培訓之前,由反恐防暴應急演練小組組長楊萬明負責組織召開反恐防暴專題會議。布置演習任務,強調演習注意事項。

  三、反恐防暴器材培訓過程

  1.參加反恐防暴應急演練的班級按指定位置集合。

  2.由劉x講解反恐防暴安全知識與器材使用技能。

  3、反恐防暴演習:學校應急小組成員、值班人員對器材進行使用,掌握使用技巧

  四、演練流程

 ?。ㄒ唬┫绕谔幹茫褐蛋嗳藛T發現持刀暴恐分子試圖闖入校園,酌情進行先期處置,阻攔或關閉大門。

 ?。ǘ┲蛋嗳藛T發出警報:報告學校值班領導、學校分管安全工作的副校長,接到警報后第一時間觸發“一鍵報警”裝置或撥打“110”報警,同時報告應急領導小組。

 ?。ㄈ敝笓]到位:應急領導小組組長接警后,立即前往應急指揮室(監控室或廣播室)統一協調指揮,并發出提示“老師們同學們,學校大門口發生了恐怖暴力襲擊,請大家不要緊張,學校已經報警,并出動了應急防暴小分隊,請老師們履行職責,堅守崗位,請室外的同學盡快返回教室,關閉門窗,聽從老師指揮”。各小組長到指定位置待命。

 ?。ㄋ模狈辣┙M到位:所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口,阻止暴恐分子進入校園。

 ?。ㄎ澹敝笓]小組調動各方力量,集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點,最終制服暴恐分子,或盡量拖延時間,等待警察到來。

  (六)學生撤離路線

  歹徒一出現,教師馬上帶領學生向校內教室撤離,學生工作組帶領學生迅速撤離到教室,班主任和科任教師將門窗緊閉,教師在門窗處保護學生。

 ?。ㄆ撸┭菥毥Y束:暴恐分子被全部制服后,校長宣布演練結束,并總結:“老師們、同學們,經過學校應急處置,暴恐分子已經被成功制服,希望全體師生以此次演練為契機,牢固樹立‘安全第一’的意識,保護生命、珍惜生命、熱愛生命,提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣布反恐防暴應急演練結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”

  五、反恐防暴應急演練的總結

  對反恐防暴應急演練情況進行總結。

  六、對易發事故的估計和應急措施

  主要防止學生在撤離時發生擁擠出現踩踏事故,采取的措施是:

  1.組織疏散的老師立即向學生喊話,并阻止周圍或后面的學生繼續向事發地點涌進。

  2.如發生踩踏事件,老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救,及時送往醫院檢查治療。

  3.視情況決定是否停止演練活動。

反恐防暴演練方案篇10

  為貫徹落實大河鄉教育管理中心關于加強反恐怖斗爭的決策部署,增強廣大師生防范恐怖襲擊的意識,提升學校防范和應對恐怖襲擊的能力,再根據有關工作要求,結合我園安全工作實際,特制定本方案。

  一、指導思想

  以黨的十九大精神為指導,深入貫徹落實大河鄉教育管理中心反恐工作的總體部署,堅持“安全第

  一、預防為主、防治結合”的工作方針,深化幼兒園安全監管,加強應急疏散演練,切實提高學校反恐應急反應能力,確保學校安全穩定。

  二、適用范圍

  1、本方案適用于我園安全保衛和反恐應急工作。

  3、本方案適用于我園發生的恐怖分子入園襲擾事件、園內發現不明物體(裝置)事件以及火災事故、交通安全事故、園舍安全事故、食物中毒事故、傳染病爆發流行、校園傷害事件等。

  三、組織機構

  幼兒園成立反恐應急工作領導小組。領導小組負責我園反恐應急工作的組織領導、信息報送以及協助有關部門對事件的處理。負責事件發生后迅速啟動預案,組織相關人員對事故現場控制、人員救治以及善后處理等相關工作。負責幼兒園的安全穩定、應急管理、法制教育等,對多發、易發的安全部位和環節進行有針對性的安全管理。

  組長:張藝副組長:陶菊

  保安人員:葉家剛劉蓉

  成員:胡艷李韻紅馬情謝露楊興梅陳倩楊婷樊陽

  領導小組工作職責:具體負責反恐防暴工作情況的整理、上報,工作協調以及工作督查。

  四、工作原則

  1、統一指揮,快速反應原則。從現在起,一旦發生涉園安全或恐怖事件,要在15分鐘內逐級上報園長及反恐工作應急處置領導小組辦公室,1小時內上報書面材料。涉及3人以上重傷的重大事件可直接向教育局及派出所反恐工作應急處置領導小組報告。

  2、主動搶險、迅速處理原則。事件發生后,要在第一時間組織相關部門和人員進行有效救援。

  3、生命第一原則。事件發生后,要把救護師生生命作為首要任務,最大限度減少人員傷亡。

  4、科學施救,控制危險源,防止事態擴大原則。

  5、保護現場,收集證據原則。

  五、事故處理程序及辦法

  1、恐怖分子入園襲擾師生事件處理辦法。幼兒園發生恐怖分子闖入校園襲擾師生事件,幼兒園要立即啟動預案,第一時間向110指揮中心以及教育局反恐工作應急處置領導小組報告(以下簡稱領導小組,下同),并迅速組織師生轉移,等待救援。

  2、園內發現不明物體(裝置)事件處理辦法。園內發現不明物體(裝置),要立即向公安部門和領導小組報告,并及時設置隔離帶,封鎖和保護現場,同時迅速組織園內師生緊急疏散,等待公安等有關部門進行處理。

  3、飲用水污染事件處理辦法。發現幼兒園飲用水污染,要緊急對水源進行有效隔離,并立即向衛生部門和領導小組報告,同時組織相關人員對中毒人員進行救治。

  4、校園爆炸事件處理辦法。幼兒園發生爆炸事件后,要迅速組織人員進行救援,并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶,封鎖和保護現場,迅速疏散師生,迅速采取有效措施消除繼發性危險,防止次生事故發生。要認真配合公安消防部門做好物證搜尋、排除險情工作,防止再次發生爆炸事故。

  5、火災事故處理辦法。幼兒園發生火災事故,要在第一時間全力組織師生疏散和自救工作,同時立即向119指揮中心和領導小組報告,安排人員配合消防部門組織救人和滅火搶險工作。要配合醫療機構妥善安置受傷人員。

  6、食物中毒事件處理辦法。幼兒園發生師生食物中毒事件,要立即向衛生部門和領導小組報告,并迅速組織人員將中毒者送至附近醫院進行救治。并對食堂炊管人員進行監控,對食堂進行隔離管理,等待有關部門進行采樣化驗。此外,發生房屋、圍墻、廁所等建筑物倒塌事故,樓梯間擁擠踩踏、校園交通、大型活動事故,校園周邊突發安全事故、地震等自然災害事故等的處理辦法,參照上級部門的相關規定執行。

  六、工作要求

  我園以高度的政治責任感,確保幼兒園的安全穩定,同時要結合實際進行安全演練,確保演練的時效性和可操作性。

反恐防暴演練方案篇11

  一、演練的目的

  進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識,提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態下的應變能力,能在暴力襲擊事件發生時有組織、迅速地引導師生安全躲避,阻擋_的闖入,制止_的襲擊,保護師生生命安全。

  二、演練時間

  __年6月26日上午9:00——9:40

  三、演練現場

  教室、樓道、樓梯、操場、門衛

  四、演練對象全體師生

  五、參演單位____

  六、演練內容

  以師生躲避自救、堵擋_、緊急救護、制服_等為主。具體內容為:

  1、校園襲擊事件報警演練。

  2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置(與歹徒周旋和報告)演練。

  3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

  4、學校紅十字會和醫院救護演練。

  七、演練步驟

  (一)演練前準備:由學校副總指揮作演練前布置

  (二)演練開始

  1、報警演練

  場景1:一男子自稱學生家長,在門衛登記后由保安帶領進入學校,突然朝操場方向奔跑,拿出藏在包里的利器,沖向正在上體育課的學生。

  安保人員根據規定陪同來訪人員進入校園。

  場景2:陪同保安發現情況不對,及時通知門衛保安(大喊:小顧,有壞人,快告訴值班組長),并制止歹徒沖向學生,期間受害倒地。

  場景3:留在門衛的保安向值日組長匯報(報告老師,學校進來一名歹徒,請指示),值日組長向校長匯報(報告校長,校園發生_襲擊校園事件,危及師生安全,請指示。)同時撥打110(“110嗎?__小學校有一名_沖入學校,手里有兇器,請求警力支援)。

  一名保安必須留在門衛,預防其他不測事件,同時向學校當天值班組長匯報情況,組長再向校長匯報。

  2、反恐、防暴演練

  場景4:校長指令(廣播):“老師們,同學們,學校發生_襲擊事件,請各任課老師把教室門關好,保護好學生。各防暴成員立即到達崗位,堵擋_,制止_。”

  指令連續三遍,各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位,各班主任到達學生所在地方)各班關好門窗,學校防爆小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓:丁祥龍、方國弟一組,曹中華、趙恩一組),防止歹徒進入教學區。

  場景5:另一名保安趕來,手拿鋼叉,與體育老師一起與歹徒周旋;老師指揮學生遠離歹徒;其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒,進入教室。

  場景6:歹徒沖向一名學生,學生與歹徒周旋,在躲避時摔倒受傷;

  場景7:警笛聲響起,110警察陸續到來,與歹徒展開搏斗,制服_。

  場景8:學校紅十字會對受傷保安和學生進行簡單處理。

  3、搜救演練

  場景9:120救護車趕到,對受傷的保安和學生進行救護。

  場景10:校長(總指揮):各班查看有無受傷人員?搜尋組搜尋校園各處,查看有無受傷人員。

  搜救組組長(值班組長)報告搜救情況,請求指示:“報告校長,經過仔

  細搜尋,有一名保安和一名學生受傷,學校紅十字會已負責救護,120救護車也在趕來,其他師生無人受傷。”

  4、演練總結

  各班班主任在教室組織好學生,做好總結與心理輔導工作。

  八、演練人員分工及工作任務

  1、指揮部:

  組長:_

  副組長:_

  組員:_

  任務:演練第一時間到達主席臺,接受報警電話并通過廣播指揮演練。

  2、報警組:

  值日組長:_

  任務:完成匯報和110報警任務。

  3.防暴組:正在上課的老師負責保護好班級里的學生,辦公室空課老師負責走廊和樓梯,防止_進入教室。門衛安保人員聯合警察負責制服_,不讓其逃走。

  4.救護組:學校紅十字會(邀請鎮紅十字會救護員)

  5.搜尋組:

  組長:值班行政(_)

  組員:當天值日老師和學校行政人員。

  九、器材準備

  1、警棍8個;鋼叉1個;

  2、急救包1個;擔架1個;骨折夾板1副;綁帶一些。

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