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德育半年工作總結11篇_德育半年工作總結

www.hqvp.cn 2023-03-29

德育半年工作總結11篇。

為滿足你的需求,特地編輯了“德育半年工作總結”,你知道如何才能寫好一篇崗位半年工作總結呢?忙碌了半年的工作已進入收尾階段,回首這段不平凡的時間,我們的工作能力、經驗都有所成長?!胺彩骂A則立”,我們需要開始寫崗位的半年工作總結了,感謝您的閱讀!

德育半年工作總結(篇1)

半年來,在院黨總支、校團委等相關部門的正確領導下,在各級領導和同志們的關懷以及幫助下,我擔任文通學院分團委書記并兼任XX級4個班、XX級1個班班主任老師,作為一名年輕團學干部和一名年輕的班主任老師老師,我一直信守著"學為人師、行為世范"的原則,以身作則,牢記自己的崗位職責,滿懷著對共青團事業的熱愛和對青年學生的關愛,認真努力、積極奉獻,在自己的工作崗位上取得了一定的成績,也發現了一些不足之處,現借自我評議之際,將本人半年來的工作從以下幾外方面做一總結,請各位領導和同事給予指正。

一、加強政治理論學習,以先進理論指導工作實踐

認真學習貫徹黨先進的理論知識,時刻以黨先進的理論武裝自己,不斷加強政治理論修養,提高思想政治素質,并注重將理論和實際相結合,使其成為指導開展各項工作的方向。作為先進青年的群眾組織,作為黨的助手和后備軍,共青團組織要始終把思想政治工作作為主要工作內容之一。作為一名年輕的共青團干部,這更對自己的思想政治素質和理論學習提出了更高的要求。

二、班主任老師工作方面

1、抓好學生黨建工作和學生骨干隊伍建設。做好學生黨員發展梯隊培養,現班級已有8名預備黨員,20余名黨員發展對象。在平時,采取個別談話、黨員會、班委會等形式教育引導班級學生干部、學生黨員在學風建設、常規管理等方面發先鋒模范帶頭作用,幫助他們確立"勤奮學習,服務同學,提升能力"的工作理念,并以點帶面,進一步強化班級學風建設和常規管理工作,同時,班級學生干部積極服務于學校、學院學生工作,現已有30余人在學校、院學生組織中擔任主要學生干部,半年來,有120余人次受校級表彰,有2位同學獲省級表彰,1位同學獲"國家獎學金",學生一篇通訊獲江蘇省高校校報好新聞評選通訊類三等獎,有41篇次新聞、文藝稿見諸于淮陰師院報及以上報刊上。

2、進一步加強對學生進行日常思想政治教育。針對三年級學生的特殊性,學生參與校園文化活動積極性普遍減弱,學生集體集中時間相對減少,思想政治教育途徑需多樣化實施,經常組織班級學生干部召開座談會,了解學生思想動態,傳達學校各項精神、要求,增加與不同層次學生談話次數等,并建立暢通的信息傳遞渠道,及時了解學生思想動態,做好同學思想教育工作。在學校園文化活動方面,積極引導同學通過活動舞臺提升自身能力,封晶等多位同學同學已成為校園文化活動的主要分子,據不完全統計,班級有近百余人次在各類比賽中獲得好的獎項。

3、加強學生行為管理,抓住常規,規范行為。認真完成學院布置的進住學生宿舍以夜間值班等各項工作任務。多次召開班會、宿舍舍長會議、班干會議、考勤班長會議就抓好"課堂"、"晚自習"、"早操"、"宿舍"作了明確要求,并在學生宿舍設立了信息員,保證信息渠道的暢通,經常深入班級學生宿舍去看一看,說一說,對于班級個別男生抽煙等情況提出了批評和建議,對于女生夜不歸宿問題,不定期采用女班干在熄燈前班級間互查形式檢查,每次檢查結果很好,有9個宿舍在本學期文通學院"文明宿舍" 評比中獲獎。

4、多渠道關注、關心學生心理狀況。通過了解學生家庭經濟情況,建立班級貧困生庫,積極幫家庭轎困難或有特殊狀況的學生申請助學金、勵志獎學金等,目前所帶班級繳費率為98。89%,對于極少數心理存在問題學生,積極與心理咨詢中心老師聯系,幫助學生做好心理疏導工作,對于心理問題較嚴重學生,督促家長帶其就醫,并及時了解病情進展情況,努力構建學校、家庭、學生三方共同關注體系。關于女生宿舍成員關系處理,同學關系處理、學生戀愛觀等方面利用主題班會和個別交流等形式進行引導。

5、突出考研,以考研為抓手帶動學風建設。引導、強化學生考研意識,為學生的考研創造環境,經常聯系、動員有考研意向的同學,為他們考研提供合理化建議,到目前為止,xx級4個班級已有近70名學生志向考研、考公務員,在考研等學生群體的帶動下,班級學風正日益濃郁,英語四級過關率達61%,計算機過關率達95。5%,有一批學生每天晚上在圖書館看書、復習。xx廣告新生班,采用班主任老師引導、助理班主任老師督促方式,從開學就強化上課、晚自習學風建設,37位同學上課狀況良好,晚自習無人講話,晚自習教室已真正成為能看書的地方。對于06級班級少部分不思進取、生活懶散的同學進行引導,通過教育、引導,有幾個后進生思想發生很大轉變,正努力學習,效果良好。

6、在做好班主任老師各項工作基礎上,我還定期與學生骨干及分管領導等溝通情況,上情下達,下情上報;對學生中的突發事件正確引導、迅速反映、及時處理;做好學生穩定工作。

三、輔導員工作方面

20xx年,在團委和各年級部老師的共同努力下,我院分團委工作取得了較好的成績,我主要圍繞分團委職責努力開展以下幾方面工作:

1、以黨先進思想教育引導青年團員牢固樹立社會主義核心價值觀。

以團日活動為主要載體,舉辦了交流會、座談會、學習班等各種類型的活動,組織團員青年認真學習黨的先進思想,并結合到紀念周總理誕辰100周年、紀念改革開放30周年、支援汶川地震、慶?;搓帋熢?0周年校慶、紀念12。9中來,激發了團員青年的學習熱情;以學習黨的十七大精神為重點,組織開展了豐富多彩的學習、實踐活動,重點開展了紀念改革開放30周年歌詠比賽、祈福汶川紀念活動、學習胡錦濤書記在北大講話座談、紀念周恩來誕辰100周年圖片展等活動。

2、全面加強團組織的自身建設。

①召開團學代會、成立了年級團總支、學生會,實行"條塊結合,以塊為主"的管理,探索、完善團委與年級團總支、院學生會與年級學生分會、社團聯合會與學生社團等運行體系,加強學生干部培養,組織開展學生干部培訓班、學生干部素質拓展等,對于主要學生干部,采取直接參與管理的辦法管理,即給他們交任務、壓擔子,創造條件,讓他們直接參與到學生管理、教育工作。

②加強班級團支部建設,嚴格培養推薦程序,做好對要求入黨團員的教育、培養、考察和推薦工作,定期對各團支部"推優"工作進行監督和檢查;指導各班級團支部開展形式多樣的團日活動,充分調動基層團支部的積極性,全面活躍團的基層組織。

③為加強團組織的凝聚力,積極探索開展以團支部為單位參加的集體活動,讓更多的學生參與到活動中來,在活動中能力得以提升,如組織開展的大學生辯論賽、"快樂大闖關"學生集體陽光體育活動、班級詩歌朗誦、歡慶國際大學生節班級歌詠比賽等,每次活動涉及參賽班級達20個以上,涉及學生數千余人/次。

3、以特色品牌活動為主要載體,繼續開展豐富多彩的校園文化活動。

20xx年,我院分團委繼續開展特色品牌活動,開展各類球賽、主持人挑戰賽、周末劇場、各類晚會、專業技能比賽、征文比賽等,積極營造濃厚的校園文化氛圍。同時組織學生經常參加校和其他系科組織的活動,在比賽中成績斐然。

4、以校園文化活動為平臺,營造濃厚的學習氛圍。

抓好校園文化活動,主要從營造良好的學風環境的角度考慮,緊密圍繞技能拓展、口才訓練、禮儀培訓、就業創業等方面,滿足不同興趣、特長、需求的同學,營造良好的校園風氣,促進良好學風的形成。如師范生技能比賽、英語才藝大賽、英語演講比賽、簡歷設計即模擬面試大賽、電腦設計比賽、各類專業講座等。

5、增強學生動手能力,發散學生創新思維。

團委積極開展各項科技文化活動,鼓勵學生積極參加學校各類科技實踐活動,組織開展手機動漫原創大賽、電腦知識培訓講座、圖片設計比賽、電子競技比賽,逐漸探索以科技活動為平臺提升學生的創新能力。

6、指導學生社團聯合會運轉及學生社團和諧發展。

進一步規范學生社團內部建設,注重學生社團干部的培養,通過組織召開社團負責人會議,指導社團開展活動,僅本學期學生社團開展社團活動60余次,學生參與人數3000余人次,社團發展正逐步走上規范化和制度化,為學生服務的能力正不斷增強。

7、積極開展形式多樣、主題鮮明的青年志愿者活動。

各學生組織利用課余時間,在學校園內、社會小區、街頭等場所,開展如:關注聾啞兒童、關愛孤殘老人、關注留守兒童、義務維修電腦、抗震救災義賣等主題互動。暑假社會實踐活動期間,文通學院組織了1支院級團隊和1支學生社團團隊在盱眙縣黃花塘開展形式多樣、主題鮮明的社會實踐活動,受到社會一致好評,活動受到《中國教育報》、《淮安日報》等媒體的關注,引起了良好的社會反響。

8、重視學生活動的宣傳報道工作。

為了做好學生活動的宣傳工作,充分利用櫥窗、展板、報刊、網絡等媒介,廣泛宣傳,翔宇網、文通網及時更新活動報道,保證了時效性;同時,把加強文通學院大學生記者團建設作為培養優秀通訊員的重要載體,選拔了一批有一定寫作基礎,熱愛宣傳報道的通訊員,建立了"一幫一,一帶一"制度,通過講座、專題會議,專門培訓,小記者新聞寫作水平提升較快。

9、及時做好文通學院黨政、相關部門交辦的各項工作,協助校團委等部門做好其他相關工作。

四 、總結半年來的工作,也感覺自己還有很多不足和需要改進的地方

半年來,自己經常得到領導和同事們的的關懷和幫助,每當我工作中遇到困難時,總會得到大家無私的幫助,使工作得以不斷推動,自己也得到不斷的進步和提高。半年來自己學到了很多東西,受益匪淺。也體會到有一些不足之處,比如:自己還比較年輕,工作中有時會出現急于求成的心態,對待學生要求有些嚴格。還有,由于事務多、活動多對工作的總結和理論升華做得還不夠,沒有發表一篇文章,對于工作的總結、提煉還不夠??傊?,半年來,自己在各級領導和同志們的關懷以及幫助下,工作上取得了一些進步,也還存在不足,希望大家能夠及時地指出我得不足,幫助我把工作做得更好。

德育半年工作總結(篇2)

德育工作是學校的首要工作,以德育為先是素質教育的根本。這一學期,我校德育工作在市教育局和鎮中心學校的領導下,在學校領導的正確帶領下,走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路,取得了較為顯著的德育績效?,F將上半年工作總結如下:

一、撐好一個支點,繼續加強隊伍建設

(一)加強管理培訓,班主任隊伍素質穩步提高

班主任是學校德育管理的核心力量,班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質,為此德育處在指導的同時加強了管理與監督,做了大量的工作:

(1)定期召開班主任例會。每月定期召開班主任的工作會,及時總結一段時間以來班主任工作中的成績,分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一段時間的任務和工作要求;指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術,尤其是指導青年班主任如何正確處理突發事件。

(2)按時檢查班會課。班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地,充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此,每周配合專項活動,指導班會課教育方向;巡視檢查班會課,并做好情況記載,督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動,杜絕了班主任把班會課挪作他用的現象。

(3)加強班主任培訓。近年來,我校聘用了較多的青年教師做班主任,其中蘇紅平等老師在我校是第一次擔任班主任工作。為了使青年教師盡快勝任班主任工作,組織有關班主任工作經驗交流會,學習班級管理的技能技巧。同時派年輕教師外出接受培訓,提高他們的管理水平。

(4)完善考核機制,提高班主任待遇。為進一步增強廣大班主任老師的責任感,提高工作熱情,學校不斷完善班主任考核機制,充分體現干好干壞不一樣。

(二)繼續加強學生干部隊伍建設,提倡學生自主管理。德育處充分利用每一周的學生干部例會對所有的學生干部進行思想教育,明確、協調、并布置好各項任務。根據校園文明監督崗制度、校園常規管理檢查制度,中學生一日常規要求,現在學生干部分工明確、合作意識很強,都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。限度的發揮學生主觀作用,也限度的培養學生能力,限度的調動學生的積極性,也限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線,繼續堅持常規教育

(一)強化了班級常規管理

為了保持校園環境的整潔優美,保持校園文化的先進性,我們把工作的重點放在了德育常規管理之上,而德育常規管理注重了抓實、創新:①完善了學校常規管理的章程,使之更切合實際發展。②堅持了常規檢查和專項抽查相結合。學校以“衛生、學風、課間操”評比為突破口,以“愛護公物”“儀表儀容”等專項檢查為輔助,強化班級常規管理,全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養成教育。由德育處負責指導督促,組織學生每天負責檢查,每星期五匯總并公布檢查結果。另外不定期進行專項抽查,一旦發現存在的問題都及時通知班主任限期整改。經過了這樣一個檢查機制的運作,各班班容班貌得到了美化和凈化,學校的教育教學環境整體上呈現出和諧、潔美、有序的特點。

(二)重視后進生的幫教,進一步完善幫教網絡

后進生的幫教是學校德育教育的難點,學校引導全體班主任重視幫教工作,通過分析、疏導、跟蹤等環節,把工作做細做實,并做好記載,及時反饋,大大增進了實效,使后進學生情況趨于穩定,杜絕了在校學生的違法犯罪現象。

(三)繼續發揮國旗下講話、每月常規管理流動紅旗評比這一德育陣地的作用,對學生進行熏陶、激勵、內化,并形成良好的道德品質。

(四)德育活動,春風化雨,潤物無聲

(1)充分利用各種傳統節日,對學生進行民族精神教育,凈化了孩子們的心靈,使學生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。如開展迎國慶唱紅歌活動,通過唱紅歌,“感受國家的發展,傳承民族精神”。

(2)積極參加市教育局舉辦的各項活動。本學期,我校開展了“大家唱大家跳”藝術教育活動,進行了藝術教育展演比賽。有22個班次在活動中獲獎。我校學生積極參加市運動會并取得出色成績。

(3)學校于x月x日成功地在影劇院舉辦一次“慶元旦文藝匯演”,她是我校校園文化藝術節的一個部分。在這次活動中,師生積極性高,活動質量是我校歷最“?!钡?,她是我校的一道文化大餐,師生感受了藝術給我們帶來的快樂。本次活動,我們評出了12個“十佳節目獎”和四個“組織獎”。對在活動中作出了突出貢獻的師生和班級進行了表彰和肯定。

(五)播下感恩和愛的種子,讓心靈開出最美的花。從十月份的孝雅活動開始,到現在,我們開展了感恩教育系列活動,首先,在十月份孝雅活動中。配合“五個一活動”對學生進行孝雅教育,開展了孝雅書信活動,書寫書信達200多篇。

其次,以班級為單位,組織了慶祝國慶等活動。我們還組織了“一次獻愛心活動”為患白血病的劉佳琪同學伸援手,為劉佳琪同學捐款達六千多元。通過這些活動,讓學生們的心靈得到一次真正的洗禮!

三、突出一個重點,繼續強化養成教育

眾所周知,從小就開始并加強文明禮儀教育,是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一,作為德育的主旋律。尤其是中學階段,養成良好的文明禮儀習慣,即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。為了進一步加強行為規范教育,促進學生行為規范的內化,樹立楊林尾二中學生的新形象,我校制定了楊林尾二中學生一日常規要求以及評比考核制度,并開展了以“禮儀教育你我他,校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動。

四、樹好一面旗幟,繼續深化文化建設

環境育人,環境造就人,近墨者黑,近朱者赤。講的就是環境的重要性。我們還開展了“黑板報評比”活動,十月份,開展了“美化班級”活動,對班容班貌進行了整改,努力深化文化建設。政教處布置了近90平方米的櫥窗,使學校面貌煥然一新,使校園文化上了一個臺階。

五、塑造一個亮點,繼續深化健康教育

學校推出多項舉措加強預防甲型H1N1流感、血吸蟲病、麻疹乙肝等病的接種、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點,引導學生珍惜生命、熱愛生命,提高師生安全意識和自救自護能力的宣傳教育,動員全體師生積極行動起來投入這項工作。學校利用班會從甲型H1N1流感、血吸蟲病等的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用班會課讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;廣大師生加深了對傳染性疾病的認識,科學、有序地做好傳染病的預防控制工作,保障了校園衛生安全。

六、拓寬一個空間,形成家校共建和諧局面

人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此,學校重視和發展家庭教育,開好每一次家長會,幫助家長樹立正確的教育思想,提高對素質教育的認識水平,把家庭教育與學校教育緊密結合起來,共同關愛學生?,F在,家長已成為我校與家庭聯系的紐帶,成為學校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關系,形成了學校工作家長支持,家教困惑學校幫助的良好局面。

如今,學生的心理健康問題越來越受到社會的關注,如何培養學生良好的心理素質,就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來,我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁,開辟多途徑進行學生心理健康教育,通過多種形式的活動,為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺,極大地提高了學生的心理素質。學校組織了一次家長會,構建家校聯合共同育人的平臺,德育處特地邀請到了“知心姐姐”心理健康培訓中心研究員、團中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國巡回報告團講師韓麗來到孩子和家長們的中間,傳播最新的家庭教育理念,講述為人父母的科學方法、正確方法。報告會給家長們帶來科學的理念和具體的方法。對及時解決當前面臨的家庭教育問題和對孩子未來的健康成長都有很大的幫助。有助于家長樹立正確的家庭教育觀念,把握科學的教子方法。明確了愛孩子要從關注孩子的“心”開始!咨詢會場人山人海,許多家長還擠到韓麗老師面前,把“知心姐姐”當作自己最親近的朋友和最佩服的老師咨詢、請教。大家一致稱贊這次家長活動辦得及時,辦得有效,令家長深思,讓孩子受益面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念,我們面對的德育教育形勢依然嚴峻,教育之路、創新之舉任重而道遠,我校同仁仍需上下求索,爭取更大的進步。

德育半年工作總結(篇3)

本學期政教工作繼續本著“以德育人”的宗旨,并進行了“學生養成教育”,堅持班級自主化管理,結合學校和學生的實際情況,強化措施,注重實效,現總結如下:

(一)強化行為規范養成教育,推動班級管理建設

1、堅持以行為規范養成教育為基礎,開展爭做“學生標兵”,創建“文明班級”等系列活動,加強校風、學風、校訓、校紀建設,貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,要求學生人人讀記守則、規范。形成人人學守則,事事講規范的教育氛圍。

2、加強對學生的教育管理,引導學生規范行為,勤奮學習,做到抓全、抓細、抓實。完善《班級公約》,抓好班風建設,做好班容班貌的整改、學生儀容儀表的規范、環境衛生的整潔、紀律安全教育、學校與家庭的聯系、特殊學生和留守兒童的關愛教育工作。

3、完善各項制度。堅持并不斷完善班主任工作考核評比制度,崗位責任制度,文明班級評比評比制度,班級安全工作制度等。

4、強化推行師生值周等制度,充分發揮學生的主體作用,大隊部成立紅領巾監督崗,各班成立安全紀律衛生監督崗,對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核,每日公布得分情況,每周進行小結,考核優勝班級進行公示表揚。及時發現糾正學生中的各種問題。

5、各班班主任能重視學生思想教育,保證思想品德課、班隊課的教學時間,對學生進行思想教育,并且做到有針對性和實效性,能結合時事,開展愛國主義教育,使學生受到良好的思想品德教育。

(二)、開展豐富多采的活動,促進學生全面發展。

形式多樣、豐富多彩的校園活動不僅能豐富學生的課余生活,增加了學生的知識面,在活動中能對學生進行了愛國主義教育,陶冶了他們的情操,培養了他們的主人翁精神和集體意識,增強了他們的動手能力和創新精神。

1、x月x日舉行了學?!皭坌娜铡本杩罨顒?,這次活動,使全體師生深刻地感受到了一次奉獻愛心,團結互助的教育。也讓學生充分地懂得,奉獻才是我們生命中最可貴的情感,只有懂得關愛他人才能真正關愛自己。

2、本學期的3月xx-xx日進行了“陽光體育運動”活動,舉行了xx小學小學生廣播體操《七彩陽光》比賽,提高我校小學廣播體操質量,陶冶學生情操,培養學生集體主義觀念、團隊意識和相互協作精神,促進學生德、智、體全面發展。

3、3.27日召開學校家長會活動,加強了學校與學生家庭的聯系,起到了很好的溝通作用。家長會期間,學校成立了xx小學家長委員會,進行了家長委員會的選舉投票,選出了委員代表。

4、4.4日舉行緬懷先烈活動,舉行清明節手抄報比賽

5、5月防震減災月系列活動。5.12日舉行了xx小學防震減災逃生演習活動,使廣大師生得到一次安全教育。

6、5.13日開展社會實踐活動,走進xx集團。

7、5.17日邀請學校家長委員會成員、縣第一人民醫院陳大夫來校做了一次心理健康知識專題講座,受到同學們的歡迎。

8、5.30日舉行xx小學《童心同樂,放飛夢想》慶六一文藝匯演活動,邀請了部分學生家長參與,使學校師生與家長度過了一個難忘的慶六一文藝活動。

9、6.8日舉行了學生安全知識競賽

10、6.11日舉行了xx小學安全生產月系列活動。

11、6.20開展了首屆“放飛夢想”親子科技小發明、小制作大賽,豐富了學生的科技文化生活,促進了小學科技教育的開展。

(三)、加強班主任隊伍和班級體建設:

1、加強班主任隊伍建設,為進一步加強班主任的隊伍建設,盡快建立一支精干實效、開拓進取的班主任隊伍。在每次例會上都安排兩名以上班主任介紹自己的班主任工作經驗。在會上班主任就自己在實際工作中遇到的一些案例進行了分析,提出了自己的解決策略,談到了自己的反思。通過這樣的研討形式,提高了班主任的實際工作能力,使一些班主任,尤其是年輕班主任的工作得到較大進展。

2、抓好班集體的建設,班級是學生進行學習、活動的校內主要場所,提高班級管理能力、增強班集體的凝聚力,對加強班集體的建設至關重要。繼續推進“文明班級”的評定。

(四)、認真做好安全教育工作,加強安全教育和法制教育

1、學校安全工作堅持“預防為主,安全第一”的原則,嚴防各類不安全事故的發生。制定和完善各項安全工作條例、安全管理制度、突發事故緊急預案。利用黑板報、班隊會、紅領巾廣播站等各種宣傳渠道對學生進行防火、防盜、防騙、防觸電、防交通事故、防煤氣、食物中毒等各類安全防患知識教育,提高學生自我保護意識,確保學校無重大安全事故發生。從學初到現在共辦辦相關專題板報3期,學生自辦手抄報80于份,紅領巾廣播室播出10期。

2、繼續完善領導帶班和教師值周制度,認真落實教師值周制度,加強校園綜合治理。值周領導和值周教師要切實負責校園安全、紀律狀況,排查安全隱患,組織引導學生放學路隊、上下樓梯,處理學生糾紛,并做好記錄。

3、強化學校、社會、家庭三結合的安全教育體系,學初學校與學生家長簽訂安全責任書,教師與學校簽訂安全責任書。以增強家長、教師對子女的安全教育意識。制定了《小學生安全常規要求》,下發各班學習,強化了學生的安全自護意識。配合全縣安全生產月的活動,學校及時安排,在師生中廣泛宣傳,在家長中發放安全教育宣傳資料,努力把我校打造成一所平安和諧的.校園。

4、大力宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》,對學生進行人生觀、道德觀教育。聘請法制副校長對師生進行了一次法制教育講座、各班通過班班通系統利用網絡資源進行法制專題教育3次,不斷增強學生的紀律觀念和法制觀念,自覺成為遵紀守法的好公民。

5、開展全校防震減災月,提高師生的防震意識。12日進行了防震減災演習活動,取得了良好的成效。

(五)充分發揮學校、家庭、社區三結合德育功能。

1、辦好家長學校,建立家長委員會,提高家長的素質和能力,讓家長掌握科學的教育方法,與學校教育形成合力。定期開好家長會,并通過家訪、電話聯系等形式,同學生家長建立經常性聯系,與家長共商教育其子女的內容、方式和方法。

2、加強與文化市場的管理部門和執法部門聯系,通報情況,推動有關部門加強文化市場的監管,凈化校園周邊環境,維護治安秩序,努力營造學校教育、家庭教育和社會教育相互協調、配合的育人網絡。

(六)、下學期工作設想。

1、在教師隊伍中繼續加強學習班級自主化管理,加大班級自主化管理的學習,定期的召開班主任經驗交流會,研究討論學生的思想發展變化過程,研究探討新的教育方法,互相學習共同進步。

2、安全教育長抓不懈,完善相關校園安全制度。

一年來,德育辦的工作在上級領導的關心支持下,全面貫徹黨的教育方針,以"三個代表"和科學發展觀重要思想為指導,以建國六十周年為主線,以校園文化建設為平臺,加強對學生的愛國主義教育、行為習慣養成教育,創新思路,努力構建優美和諧、奮發昂揚、富有時代精神和學校特色的高品位的校園文化,促進學生的全面發展和健康成長,取得了較好的教育效果。

鋒日記或一篇征文"雷鋒精神在我心中"。寨里中心小學開展了"春滿大地,情滿人間"八個一活動,即:唱一首雷鋒之歌、各班出一期以"學雷鋒"為主題的黑板報、每人講一則雷鋒的故事、編一份以"雷鋒在我心中"為主題的手抄報、開展一次以"雷鋒就在我身邊"為內容的作文競賽、做一件有意義的事、比比誰的學習更進步一點,看看哪個班更文明一點.李坊中心小學注重引導學生從身邊小事做起,發揮校園文化平臺的作用:一是養成教育平臺.要求學生做到:遵守學校規章制度,嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生課堂常規》準則,爭當遵紀守法的好少年;認真做好清潔衛生工作,爭做清潔衛生的小標兵;發揚雷鋒"釘子"精神,爭當勤奮好學的好學生;二是活動教育平臺。"三八婦女節"教育學生在家要聽從長輩的正確教導,樹立"感恩母親,感謝他人,報答社會"的思想意識,為母親做一件有意義的事,為女教師敬獻一張自制的賀卡,在家做好孩子,在校做好學生;寨里中心小學一百多名"紅領巾環保自愿者"在少先隊大隊的倡導下,積極參加"保護母親河,我為家鄉出份力"自愿者活動。

我校收到教育局下發關于組織小學和初中學生分開觀看了愛國教育影片的通知。

愛國主義教育是一項長期的教育任務,我們引導學生了解祖國的歷史和現狀,引導他們樹立民族自尊心和自信心,樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想,培養為祖國、為人民勇于獻身的精神,激發了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心,為中華民族的偉大復興而奮發圖強。我校最近舉行了觀看愛國影片活動,活動現已結束,現將此次活動總結如下

通過觀看影片,學生認識到了革命先烈在革命過程中,失去了親人,付出了鮮血和生命,換來了革命的勝利,換來了今天幸福的生活,我們應該倍加珍惜,用行動去表現,好好學習,發奮努力,將來為國爭光,報效祖國。通過觀看影片,學生認識到了感恩,今天的幸福生活是如何得來,一切并不是理所當然,無數革命先烈用鮮血和生命換來了革命的勝利,在革命年代,許多少年兒童也加入了革命的隊伍,與他們的生活相比,我們可以說是活在天上,但這樣的生活有些同學還不知道珍惜,不知道利用大好時光好好學習,通過對比,學生知道了生活來之不易,懂得了感恩,知道了以后應該怎樣做,做一個什么樣的人。

此次觀看愛國影片活動非常成功,激發了學生愛國愛家鄉的熱情,使學生受到了革命傳統教育,愛國主義教育,激勵學生珍惜幸福生活,感恩意識顯著增強,學生觀后感征文寫的非常生動、感人。

德育半年工作總結(篇4)

德育工作是學校的首要工作,以德育為先是素質教育的根本。這一學期,我校德育工作在市教育局和鎮中心學校的領導下,在學校領導的正確帶領下,走以德育人、嚴抓常規、形成特色的德育工作之路,取得了較為顯著的德育績效。

現將上半年工作總結如下:

一、撐好一個支點,繼續加強隊伍建設

(一)加強管理培訓,班主任隊伍素質穩步提高

班主任是學校德育管理的核心力量,班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質,為此德育處在指導的同時加強了管理與監督,做了大量的工作:

(1)定期召開班主任例會。每月定期召開班主任的工作會,及時總結一段時間以來班主任工作中的成績,分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一段時間的任務和工作要求;指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術,尤其是指導青年班主任如何正確處理突發事件。

(2)按時檢查班會課。班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地,充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此,每周配合專項活動,指導班會課教育方向;巡視檢查班會課,并做好情況記載,督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動,杜絕了班主任把班會課挪作他用的現象。

(3)加強班主任培訓。近年來,我校聘用了較多的青年教師做班主任,其中蘇紅平等老師在我校是第一次擔任班主任工作。為了使青年教師盡快勝任班主任工作,組織有關班主任工作經驗交流會,學習班級管理的技能技巧。同時派年輕教師外出接受培訓,提高他們的管理水平。

(4)完善考核機制,提高班主任待遇。為進一步增強廣大班主任老師的責任感,提高工作熱情,學校不斷完善班主任考核機制,充分體現干好干壞不一樣。

(二)繼續加強學生干部隊伍建設,提倡學生自主管理。德育處充分利用每一周的學生干部例會對所有的學生干部進行思想教育,明確、協調、并布置好各項任務。根據校園文明監督崗制度、校園常規管理檢查制度,中學生一日常規要求,現在學生干部分工明確、合作意識很強,都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。最大限度的發揮學生主觀作用,也最大限度的培養學生能力,最大限度的調動學生的積極性,也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線,繼續堅持常規教育

(一)強化了班級常規管理

為了保持校園環境的整潔優美,保持校園文化的先進性,我們把工作的重點放在了德育常規管理之上,而德育常規管理注重了抓實、創新:①完善了學校常規管理的章程,使之更切合實際發展。②堅持了常規檢查和專項抽查相結合。學校以衛生、學風、課間操評比為突破口,以愛護公物儀表儀容等專項檢查為輔助,強化班級常規管理,全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養成教育。由德育處負責指導督促,組織學生每天負責檢查,每星期五匯總并公布檢查結果。另外不定期進行專項抽查,一旦發現存在的問題都及時通知班主任限期整改。經過了這樣一個檢查機制的運作,各班班容班貌得到了美化和凈化,學校的教育教學環境整體上呈現出和諧、潔美、有序的特點。

(二)重視后進生的幫教,進一步完善幫教網絡

后進生的幫教是學校德育教育的難點,學校引導全體班主任重視幫教工作,通過分析、疏導、跟蹤等環節,把工作做細做實,并做好記載,及時反饋,大大增進了實效,使后進學生情況趨于穩定,杜絕了在校學生的違法犯罪現象。

(三)繼續發揮國旗下講話、每月常規管理流動紅旗評比這一德育陣地的作用,對學生進行熏陶、激勵、內化,并形成良好的道德品質。

(四)德育活動,春風化雨,潤物無聲

(1)充分利用各種傳統節日,對學生進行民族精神教育,凈化了孩子們的心靈,使學生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。如開展迎國慶唱紅歌活動,通過唱紅歌,感受國家的發展,傳承民族精神。

(2)積極參加市教育局舉辦的各項活動。本學期,我校開展了大家唱大家跳藝術教育活動,進行了藝術教育展演比賽。有22個班次在活動中獲獎。我校學生積極參加市運動會并取得出色成績。

(3)學校于x月x日成功地在影劇院舉辦一次慶元旦文藝匯演,她是我校校園文化藝術節的一個部分。在這次活動中,師生積極性高,活動質量是我校歷史上最牛的,她是我校的一道文化大餐,師生感受了藝術給我們帶來的快樂。本次活動,我們評出了12個十佳節目獎和四個最佳組織獎。對在活動中作出了突出貢獻的師生和班級進行了表彰和肯定。

(五)播下感恩和愛的種子,讓心靈開出最美的花。從十月份的孝雅活動開始,到現在,我們開展了感恩教育系列活動,首先,在十月份孝雅活動中。配合五個一活動對學生進行孝雅教育,開展了孝雅書信活動,書寫書信達200多篇。

其次,以班級為單位,組織了慶祝國慶等活動。我們還組織了一次獻愛心活動為患白血病的劉佳琪同學伸援手,為劉佳琪同學捐款達六千多元。通過這些活動,讓學生們的心靈得到一次真正的洗禮!

三、突出一個重點,繼續強化養成教育

眾所周知,從小就開始并加強文明禮儀教育,是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一,作為德育的主旋律。尤其是中學階段,養成良好的文明禮儀習慣,即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。為了進一步加強行為規范教育,促進學生行為規范的內化,樹立楊林尾二中學生的新形象,我校制定了楊林尾二中學生一日常規要求以及評比考核制度,并開展了以禮儀教育你我他,校園盛開文明花為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動。

四、樹好一面旗幟,繼續深化文化建設

環境育人,環境造就人,近墨者黑,近朱者赤。講的就是環境的重要性。我們還開展了黑板報評比活動,十月份,開展了美化班級活動,對班容班貌進行了整改,努力深化文化建設。政教處布置了近90平方米的櫥窗,使學校面貌煥然一新,使校園文化上了一個臺階。

五、塑造一個亮點,繼續深化健康教育

學校推出多項舉措加強預防甲型H1N1流感、血吸蟲病、麻疹乙肝等病的接種、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點,引導學生珍惜生命、熱愛生命,提高師生安全意識和自救自護能力的宣傳教育,動員全體師生積極行動起來投入這項工作。學校利用班會從甲型H1N1流感、血吸蟲病等的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用班會課讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;廣大師生加深了對傳染性疾病的認識,科學、有序地做好傳染病的預防控制工作,保障了校園衛生安全。

六、拓寬一個空間,形成家校共建和諧局面

人們常說:父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂,由此可見,家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此,學校重視和發展家庭教育,開好每一次家長會,幫助家長樹立正確的教育思想,提高對素質教育的認識水平,把家庭教育與學校教育緊密結合起來,共同關愛學生?,F在,家長已成為我校與家庭聯系的紐帶,成為學校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關系,形成了學校工作家長支持,家教困惑學校幫助的良好局面。

如今,學生的心理健康問題越來越受到社會的關注,如何培養學生良好的心理素質,就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來,我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁,開辟多途徑進行學生心理健康教育,通過多種形式的活動,為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺,極大地提高了學生的心理素質。學校組織了一次家長會,構建家校聯合共同育人的平臺,德育處特地邀請到了知心姐姐心理健康培訓中心研究員、團中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國巡回報告團講師韓麗來到孩子和家長們的中間,傳播最新的家庭教育理念,講述為人父母的科學方法、正確方法。報告會給家長們帶來科學的理念和具體的方法。對及時解決當前面臨的家庭教育問題和對孩子未來的健康成長都有很大的幫助。有助于家長樹立正確的家庭教育觀念,把握科學的教子方法。明確了愛孩子要從關注孩子的心開始!咨詢會場人山人海,許多家長還擠到韓麗老師面前,把知心姐姐當作自己最親近的朋友和最佩服的老師咨詢、請教。大家一致稱贊這次家長活動辦得及時,辦得有效,令家長深思,讓孩子受益

面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念,我們面對的德育教育形勢依然嚴峻,教育之路、創新之舉任重而道遠,我校同仁仍需上下求索,爭取更大的進步。

大學德育上半年個人工作總結(二)

上半年結束了,作為一名德育導師,有與同學們相處的許多個日子以來,有好多感覺,蘇霍姆林斯基說:每個孩子都是一個世界--完全特殊的、獨一無二的世界。我時常想,對那些學習不好,行為習慣差的學生,作為教育工作者一定要付出更多的誠心、愛心、關心和耐心,和學生以心換心,才能成為學生可敬畏的嚴師、可信賴的長輩、可傾心交流的益友。

我的德育學生的是五3班的段同學。首先,我想到他的家庭了解情況。去了之后才知道,他的父母都不在家,很少有時間管教他。所以我覺得導致他行為偏差的一個重要原因是家庭教育存在嚴重問題。接著,我又接連多次找他談話。通過與他的反復交談,我認為他行為偏差的另一個重要原因是他的心理尚不夠成熟,盡管表面看上去老氣橫秋,但是實際上可以說要比同年齡段的一般的孩子還要幼稚,腦子里的有些想法非常簡單,有時是想到哪里就做到哪里,從不計后果,而且他的自信心不足,所以會導致屢教屢犯的情況出現。

經過努力和分析,在終于找到了他不良行為原因所在之后,我就思考,如何來做進一步的轉化工作?這也不是一日兩日形成的,要慢慢來、一步一步來,心急吃不了熱豆腐。在所有的力量當中,父母親情的力量是最大的,也是無窮的。我工作的第一步,是立即與他父母取得聯系,一是要求他們要改變原來非打即罵的教育方法,不要再加深孩子的逆反心理的程度。同時希望他們能多抽出時間了解他的想法,管制他的一些不良做法,及時與我們學校取得聯系。經過與家長的多次交流和溝通,得到了家長的支持。其次,在學校里我聯合其他任課教師,不間斷地與他交流,了解他的內心動向,給與他各方面的關心,鼓勵。主要做了以下幾方面努力:

(一)正視孩子在前進過程中的錯誤反復,孩子的進步需要等待。

孩子的進步是螺旋式上升的,當孩子出現錯誤的反復時,我們要理解這是正常的,成績起起伏伏,錯誤反反復復,這就是孩子。在轉化的過程中,因為段的反復犯錯誤,我彷徨過,傷心過,可我從沒對孩子失望過,當段出現反復時,我做得更多的是尋找造成孩子錯誤反復的原因,不給自己的轉化工作找任何放棄的理由。我時常告訴自己:孩子出現錯誤的反復是正?,F象。轉化學生,切忌急躁,孩子的進步需要等待。

和該生談心

幫助學生分析不做作業的害處。給學生樹立榜樣,包括中外故事中的榜樣和孩子身邊的榜樣。

(二)正視孩子之間的智力差異,幫助孩子樹立合適的目標。

孩子因為其遺傳素質、家庭教育等多種因素,其智力因素是有很大差異的。相信孩子的差異,不是把孩子分為三六九等,而是便于更好的因材施教。正視孩子的差異,有利于我們在轉化后進孩子的過程中,幫助孩子樹立合適的目標。正視孩子的差異有利于自己在工作中始終保持平和的心態。

發揮同伴力量

和學生、家長、教師共同制定段的作息時間表。相互約定目標訂得小一點,實一點,是能夠達到的,做到了再給他訂更高的目標。找幾位品學兼優的同學,與他交往,同時在交往活動中善意地指出他存在的問題,希望其改正。

同學們多督促他的學習生活習慣,發現點滴優點進步,在班會課上及時指出,讓他體會的成功的樂趣。

(三)相信學校與家庭的教育合力是巨大的,爭取家長的支持。

學校教育和家庭教育就如火車之雙軌,孩子就如鐵軌上奔跑的火車,只要雙軌配合得好,再重的火車,也能承載得起。我常會和他的父母通話,之前他們都以為老師打來電話是告狀的,所以都不接。我很耐心地告訴他們,我們之間需要商量,才能讓孩子更好地成長。我也提出希望他的父母能和孩子多交流,很多家里的事情也有必要讓孩子知道,讓他體會到父母的辛苦。這樣,他的生活閱歷才能深刻點,肩上才會有重擔的感覺,不然他一直處于父母的庇護中。父母對他的學期要有一定的期望值,關注他的進步和退步,有針對性的談話。

通過教師與家長會談,剖析段不寫作業的原因。糾正父母教育孩子的錯誤方法,統一父母教育孩子的態度。

德育工作是繁重的,道路是坎坷的,灑下的汗水可能會消失在土壤中,但是,不要灰心,土壤終歸要吸附汗水的。我相信,只要我們帶著愛心走進孩子的內心世界,不要擔心,孩子的心門一定會被你打開的。持之以恒,是成功的鑰匙,只要用愛心來擦亮它,教育一定會得心應手的。

德育半年工作總結(篇5)

德育工作是學校的首要工作,以德育為先是素質教育的根本。這一學期,我校德育工作在市教育局和鎮中心學校的領導下,在學校領導的正確帶領下,走“以德育人、嚴抓常規、形成特色”的德育工作之路,取得了較為顯著的德育績效?,F將上半年工作總結如下:

 一、撐好一個支點,繼續加強隊伍建設

(一)加強管理培訓,班主任隊伍素質穩步提高

班主任是學校德育管理的核心力量,班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質,為此德育處在指導的同時加強了管理與監督,做了大量的工作:

(1)定期召開班主任例會。 每月定期召開班主任的工作會,及時總結一段時間以來班主任工作中的成績,分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一段時間的任務和工作要求;指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術,尤其是指導青年班主任如何正確處理突發事件。

(2)按時檢查班會課。班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地,充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此,每周配合專項活動,指導班會課教育方向;巡視檢查班會課,并做好情況記載,督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動,杜絕了班主任把班會課挪作他用的現象。

(3)加強班主任培訓。近年來,我校聘用了較多的青年教師做班主任,其中蘇紅平等老師在我校是第一次擔任班主任工作。為了使青年教師盡快勝任班主任工作,組織有關班主任工作經驗交流會,學習班級管理的技能技巧。同時派年輕教師外出接受培訓,提高他們的管理水平。

(4)完善考核機制,提高班主任待遇。為進一步增強廣大班主任老師的責任感,提高工作熱情,學校不斷完善班主任考核機制,充分體現干好干壞不一樣。

(二)繼續加強學生干部隊伍建設,提倡學生自主管理。德育處充分利用每一周的學生干部例會對所有的學生干部進行思想教育,明確、協調、并布置好各項任務。根據校園文明監督崗制度、校園常規管理檢查制度,中學生一日常規要求,現在學生干部分工明確、合作意識很強,都能自主地完成各項常規工作。如校園衛生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監督、各項分數的統計反饋等。限度的發揮學生主觀作用,也限度的培養學生能力,限度的調動學生的積極性,也限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線,繼續堅持常規教育

(一)強化了班級常規管理

為了保持校園環境的整潔優美,保持校園文化的先進性,我們把工作的重點放在了德育常規管理之上,而德育常規管理注重了抓實、創新:①完善了學校常規管理的章程,使之更切合實際發展。②堅持了常規檢查和專項抽查相結合。學校以“衛生、學風、課間操”評比為突破口,以“愛護公物”“儀表儀容”等專項檢查為輔助,強化班級常規管理,全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養成教育。由德育處負責指導督促,組織學生每天負責檢查,每星期五匯總并公布檢查結果。另外不定期進行專項抽查,一旦發現存在的問題都及時通知班主任限期整改。經過了這樣一個檢查機制的`運作,各班班容班貌得到了美化和凈化,學校的教育教學環境整體上呈現出和諧、潔美、有序的特點。

?。ǘ┲匾暫筮M生的幫教,進一步完善幫教網絡

后進生的幫教是學校德育教育的難點,學校引導全體班主任重視幫教工作,通過分析、疏導、跟蹤等環節,把工作做細做實,并做好記載,及時反饋,大大增進了實效,使后進學生情況趨于穩定,杜絕了在校學生的違法犯罪現象。

(三)繼續發揮國旗下講話、每月常規管理流動紅旗評比

這一德育陣地的作用,對學生進行熏陶、激勵、內化,并形成良好的道德品質。

(四)德育活動,春風化雨,潤物無聲

(1)充分利用各種傳統節日,對學生進行民族精神教育,凈化了孩子們的心靈,使學生在民族精神的鼓舞下健康茁壯的成長。如開展迎國慶唱紅歌活動,通過唱紅歌,“感受國家的發展,傳承民族精神”。

(2)積極參加市教育局舉辦的各項活動。本學期,我校開展了“大家唱大家跳”藝術教育活動,進行了藝術教育展演比賽。有x個班次在活動中獲獎。我校學生積極參加市運動會并取得出色成績。

(3)學校于x月x日成功地在影劇院舉辦一次“慶元旦文藝匯演”,她是我校校園文化藝術節的一個部分。在這次活動中,師生積極性高,活動質量是我校歷最“?!钡?,她是我校的一道文化大餐,師生感受了藝術給我們帶來的快樂。本次活動,我們評出了x個“十佳節目獎”和四個“組織獎”。對在活動中作出了突出貢獻的師生和班級進行了表彰和肯定。

(五)播下感恩和愛的種子,讓心靈開出最美的花

從十月份的xx活動開始,到現在,我們開展了感恩教育系列活動,首先,在十月份孝雅活動中。配合“五個一活動”對學生進行孝雅教育,開展了x書信活動,書寫書信達200多篇。

其次,以班級為單位,組織了慶祝國慶等活動。我們還組織了“一次獻愛心活動”為患白血病的x同學伸援手,為x同學捐款達六千多元。通過這些活動,讓學生們的心靈得到一次真正的洗禮!

三、突出一個重點,繼續強化養成教育

眾所周知,從小就開始并加強文明禮儀教育,是培養一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一,作為德育的主旋律。尤其是中學階段,養成良好的文明禮儀習慣,即為孩子收獲良好命運播下了一顆優良的種子。為了進一步加強行為規范教育,促進學生行為規范的內化,x學生的新形象,我校制定了x一日常規要求以及評比考核制度,并開展了以“禮儀教育你我他,校園盛開文明花”為主題的文明禮儀伴我行主題教育活動。

四、樹好一面旗幟,繼續深化文化建設

環境育人,環境造就人,近墨者黑,近朱者赤。講的就是環境的重要性。我們還開展了“黑板報評比”活動,十月份,開展了“美化班級”活動,對班容班貌進行了整改,努力深化文化建設。政教處布置了近90平方米的櫥窗,使學校面貌煥然一新,使校園文化上了一個臺階。

五、塑造一個亮點,繼續深化健康教育

學校推出多項舉措加強預防甲型H1N1流感、血吸蟲病、麻疹乙肝等病的接種、防溺水、防交通事故作為安全教育的重點,引導學生珍惜生命、熱愛生命,提高師生安全意識和自救自護能力的宣傳教育,動員全體師生積極行動起來投入這項工作。學校利用班會從甲型H1N1流感、血吸蟲病等的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育;各班主任利用班會課讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性,以引起全體師生的重視;廣大師生加深了對傳染性疾病的認識,科學、有序地做好傳染病的預防控制工作,保障了校園衛生安全。

六、拓寬一個空間,形成家校共建和諧局面

人們常說:“父母是孩子的第一位老師,家庭是孩子受教育的第一課堂”,由此可見,家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此,學校重視和發展家庭教育,開好每一次家長會,幫助家長樹立正確的教育思想,提高對素質教育的認識水平,把家庭教育與學校教育緊密結合起來,共同關愛學生?,F在,家長已成為我校與家庭聯系的紐帶,成為學校教育和家庭教育交流的橋梁,融洽了家校關系,形成了學校工作家長支持,家教困惑學校幫助的良好局面。

如今,學生的心理健康問題越來越受到社會的關注,如何培養學生良好的心理素質,就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來,我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁,開辟多途徑進行學生心理健康教育,通過多種形式的活動,為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺,極大地提高了學生的心理素質。學校組織了一次家長會,構建家校聯合共同育人的平臺,德育處特地邀請到了“知心姐姐”心理健康培訓中心研究員、團中央《知心姐姐》雜志社心理健康教育全國巡回報告團講師x來到孩子和家長們的中間,傳播最新的家庭教育理念,講述為人父母的科學方法、正確方法。報告會給家長們帶來科學的理念和具體的方法。對及時解決當前面臨的家庭教育問題和對孩子未來的健康成長都有很大的幫助。有助于家長樹立正確的家庭教育觀念,把握科學的教子方法。明確了愛孩子要從關注孩子的“心”開始!咨詢會場人山人海,許多家長還擠到x老師面前,把“知心姐姐”當作自己最親近的朋友和最佩服的老師咨詢、請教。大家一致稱贊這次家長活動辦得及時,辦得有效,令家長深思,讓孩子受益

面對日新月異的時代發展、學生迅速更新的思想觀念,我們面對的德育教育形勢依然嚴峻,教育之路、創新之舉任重而道遠,我校同仁仍需上下求索,爭取更大的進步。

德育半年工作總結(篇6)

本學期學校圍繞市教育局及準東教育中心相關工作文件,德育工作在學校領導的支持下,在全體師生的共同參與下,圍繞“和一”核心辦學理念,以“育體健品純、情智相融的活力學子;建德善心怡、師生共進的文化學苑”為目標。德育處根據學校工作整體計劃擬定德育工作計劃,各班隊圍繞學校德育計劃,以《小學生日常行為規范》教育為抓手,以豐富多彩的校內外文化體驗活動為載體,進行未成年人思想道德教育。

一、工作回顧

(一)基礎情況

本學期全校學生約xx人,雙語學生xx余人,占全??側藬档膞x%,漢語學生xx余人,教學班xx個,其中雙語班x個,漢語x個,統一編班x個,班額人數x以上的有x個班,全校少先隊員約xx人,占全校xx%,現有班主任暨中隊輔導員xx名,男生班主任x名,黨員班主任x名,團員班主任x名,學生淳樸正直活潑可愛,教師樂觀雅致積極進取。

(二)隊伍建設

1、每學期在學期末上交的班主任工作手冊中,了解到了班主任老師在日常工作中的辛苦和收獲,讓我們感動著班主任老師在班務管理工作中對學生那份誨人不倦的“紅燭”奉獻精神,尤其是青年班主任在班務管理中有了顯著的進步和提高,班級管理井然有序。提高育人的核心力量多數來源于班主任隊伍,每月將班主任例會納入學校首要工作安排計劃之內,每月通過環境衛生自律守紀、黑板報、班隊會、周五衛生大掃除、放學路隊、一日常規抽查等,班級班務管理項目進行月成績評比考核。

2、“做教育的智者”月班主任會議為平臺,提供班主任老師相互學習共同分享的機會, “班主任工作經驗交流與推廣”為中心舉辦的主題活動做賽前校內熱身,除去新班主任以外,其余班主任都做了精彩的主題發言,在此,推選出了xxx三位青年班主任代表學校參加了中心舉辦的主題活動并取得了好成績,“亮出你的風采為成功做準備”班主任才藝展示,xx名班主任積極做好展示特長的準備,以飽滿積極的熱情參加了本次活動。

3、本學期通過各項德育工作考核,在xx位班主任中脫穎而出的xx、xx、xx、xx、xxx6名老師榮獲本學期校級優秀班主任榮譽稱號,全校期末學生評出美德之星、進步之星、優秀少先隊員、優秀中隊干部、可愛小精靈、優秀大隊干部等榮譽稱號,約占全校的xx%。

(三)全員育人工作

1、設立以班級為單位的校園文明監督崗,開展“嘉獎紅旗班級”的評選活動,調動全員參與學校管理的主人翁意識,本學期學校除去總務教師未安排值周外,都安排參與了值周,每周由1名值周領導、四至六年級每班選拔16—18名值周生、3名值周教師組成,分別督查教學樓與綜合樓的室內外環境衛生、學生一日自律守紀情況,每周值周班級、老師認真撰寫督查小結,在班主任教師的認真整合、少先大隊整體把關后,每周以“流動紅旗”評比為激勵手段,冬季越野賽、廣播操比賽都安排全校教師進行參與。

2、為培養學生良好的行為習慣,各班隊也通過設立“競賽臺”“創優臺”“小紅花臺”等多種特色平臺,開展了比學趕幫活動,每周安排一名班級承擔升旗手和國旗下講話,講話班級無論是低年級還是高年級,無論是民語言班還是漢語言班,班主任老師都會提前安排學生選好主題、優化講話內容讓每周一次的國旗下講話發揮育人作用。

3、團支部書記郭春華帶領全體團員、大隊輔導員米老師帶領全體大隊干部,挖掘現有資源安排了校本微課程——《大美新疆——多彩文化》,通過廣播讓全校師生共同學習感受美麗新疆的風土人情等多彩文化史記,本學期有14名黨員團員老師參與了周三午讀講座?!冻酥杪暤某岚颉访恐芤桓杪犢p,大隊干部推薦精選兒歌,一曲曲健康活潑快樂的兒歌在每周四的校園上空回響,讓學生們更加期待和盼望,跟唱健康快樂的校園歌曲,提高了學生的藝術審美情趣,提高了學生們欣賞音樂的鑒別能力。

(四)主題活動工作

1、大力推進“書香校園”特色文化進程,以優美的環境氛圍,高雅的校園文化,創設一個“時時受教育,處處受感染”的德育環境。班級宣傳欄、黑板報、墻報、紅領巾廣播站、少先隊活動室等已形成健全的教育陣地。

2、學校長期堅持不懈地開展升旗儀式活動,踐行“日行一善” “祖國發展 我成長” 、“熱愛生命享受健康”等主題活動,充分體現了學生參與的全體性、教育目的的素質性、教育形式的多樣性。

3、班主任老師每月精心布置宣傳陣地,加強對墻報等班級文化陣地的指導管理,在把好輿論導向的同時,力求主題突出,圖文并茂,充分發揮宣傳教育功能。各班教室的布置體現了各班的特點,營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

4、本學期,圍繞學校核心辦學理念,“不一樣的生命,一樣的精彩”學生以"和睦、樂觀、誠信、勤學"的學風,構建出學校育人新評價方式,"和樂"學子評選方案出臺,啟動"和樂"學子評選活動,經過自薦、教師、家長推薦,學生互評等參與學生達xx余名,選樹出 xx名"和樂"學子進行表彰,xx名為校級楷模,為全體學生樹立了學習的榜樣。

5、全校各班主題班會規范有序且已形成學校品牌活動,(輔導員佩戴紅領巾、主題用雙語板書)都制作了PPT講課,個別班級還讓班干部進行操作鍛煉能力,直觀易學且效果良好。

德育半年工作總結(篇7)

現代教育理論告訴我們,要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部,并根據他們性格、能力的差異,安排相應的工作,盡心地進行培養和教育,使之成為同學的榜樣,帶動其他同學不斷進取。接手初三(2)班的班主任工作后,為了使初一、初二業已經形成的優良班級風貌更上一個新臺階,我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。

一、發現選拔班干部

由于所有的學生都經歷了一個學年的不平衡發展,我決定對原有的班委會進行重大的調整。在班干部的產生過程中,我認為教師的包辦代替,必定會使班干部失去群眾基礎,給日后的工作帶來不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的民主,讓學生完全自決,一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友,以便在以后的班級管理中得到照顧,同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學生進行投票選舉,再由教師權衡。

為了使學生的選舉結果更具代表性,我讓大家在規定的時間內推薦20位同學上來,然后再按所得票數的多寡進行排列,前12位的同學始得當選,這樣可以限度地讓學生發表意見,而且選出的干部往往又比較理想。

最后再根據所選干部的氣質、性格類型以及能力的差異進行分工,優化班委組合。李__,我們班的班長,在我剛接班主任工作時,他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事,話語中暗示我——他能當班長,從以往的班主任那里,我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強,學習成績也名列前茅,而且愛好廣泛,我便決定請他出任班長;羅__,初二年級時的班長,他思維靈活,反應迅速,但看問題比較膚淺、輕率,這個學生平時往往未經慎重考慮而迅速發表自己的意見,甚至做出一些超乎常規的夸張動作,我決定讓她當宣傳委員;陳__,初一年級時的班長,活潑可愛、能歌善舞,而且處事大方,我讓她當文娛委員;考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌,我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭__同學出任體育委員,同時再加多一個副班長的銜頭。

實踐證明,在民主選舉的基礎上,經過班主任的優化組合而產生的班委會,得到了同學們的信任和擁護,具有較強的戰斗力。

二、教育培養班干部班主任對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養

我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習、團結同學、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時候。

例如負責清潔衛生督促檢查工作的歐陽偉華同學,起初對自己的工作好象不太滿意,每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我,為此,我反復向她講述清潔衛生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內在聯系,同時講解該項工作的要點,讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,她們的工作完成得相當出色!

此外,我還堅持定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情況,總結得失,并加以改進,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

三、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產生的,大集體如此,小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等,通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,通過活動加強班干部之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使班干部之間也能因此養成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

誠然,在班干部隊伍建設的工作中,我認為自己還存在很多的不足和缺陷。例如,上述所有提到名字的班干部在升中考試中,竟然沒有一個人總分達到600分,要知道我們班一共有18位同學總分在600分以上呢!假如有機會再當班主任,我一定會重視對班干部進行考試心理輔導,畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。

德育半年工作總結(篇8)

本學期,我校的德育工作根據教育局及學校確定的xx年德育工作目標,樹立“育人為首,德育先行”的育人理念,堅持整體優化班風、校風、教風、學風思想建設,以抓好學生行為規范教育為前提,構建平安、和諧、文明校園,提高班級管理水平為目標,全面實施素質教育。積極引導學生開展校園文化及社會實踐活動,培養學生團結、文明、求實、創新精神,塑造我校學生勤學奮進的新形象?,F將本學期德育工作進行總結:

一、加強育人隊伍建設,促進德育工作科學有效開展

1、更新理念。樹立以人為本的教育思想實踐素質教育,學校把德育教育放在首位,實現德、智、體、美、勞的和諧發展,把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本,充分尊重學生的主體地位,真正從培養人的角度出發,做到務實、求新、全員參與、全程參與,人人育人,事事育人,時時育人,處處育人。

2、加強管理。加強培訓、學習和交流,繼續做好班主任、輔導員的培訓工作。學校在3月5日下午召開新學期班主任工作會議,通過交流、學習,不斷提高班主任的工作水平和能力。結合師德師風建設活動,樹立班主任的服務意識,提高育人水平,著力打造一支品行好、能力強、工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。

二、引領學生崇善尚德,促進學生樹立健康向善的人生觀

引導學生進一步體悟道德的力量,用你我他的日常善舉,奉獻點滴愛心,張揚正義良知,自覺構筑起一個與社會主義核心價值體系相匹配的崇善尚德的“精神生態”。引導學生存善心、吐善言、做善事,自覺養成助人為樂、孝順父母、善待環境、扶困救危、眾生平等、善待自然、善待自己、善待他人的為人處事習慣,從日行一善開始,再到時時行善,最后樹立良好的人生觀——善行一生。為響應毛主席“向雷鋒同志學習”號召,3月5日上午,少先隊部組織四年段100多名少先隊員到龍湖公園保潔護綠,用自己的實際行動還公園一個整潔、舒適的環境;3月7日下午由少先隊大隊部牽頭,成立了以賴巧虹為組長的“知雷鋒誦讀會”;3月14日上午,在少先隊大隊總輔導員的組織下,組織五年級部分優秀少先隊員深入丁乾村走訪慰問孤寡老人服務活動;3月18日上午升旗儀式上,在操場上舉行“關愛生命奉獻愛心”——為患病“小文薔”愛心捐款活動;3月21日上午第三節在陳鴻文副校長的帶領下,組織四年1班全體同學再次走進丁乾村低保戶陳秀珠家開展獻愛心服務活動;4月3日上午,在少先隊大隊輔導員帶領下,四年3班全體同學走訪慰問丁乾村低保戶家庭。5月20日,在少先隊大隊部組織下,全體師生踴躍向災區——雅安,獻出自己的一份愛心。

三、加強行為規范教育,促進學生文明禮儀適時養成

持之以恒抓好養成教育?!安シN思想,收獲行為;播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!”所以說養成教育是德育工作的重中之重,是德育工作的主要抓手。本學期,我校堅持不懈地做好行為習慣的養成教育,以切實杜絕隨地亂扔垃圾現象為訓練重點,從“掃好地、行好禮、寫好字、唱好歌、讀好書”做起,切實把養成教育落到實處。首先,將養成教育與校園文化建設相結合,在潛移默化中滲透養成教育,進一步規范值周制度和文明班級評比制度,以促進班主任老師及時發現存在問題,加強工作的針對性,培養學生的自我管理能力。其次,把養成教育和中華民族傳統美德教育、“美德少年”評比活動結合起來,充分發掘中華民族的傳統美德,充分利用身邊的教材對學生廣泛宣傳,長期熏陶,把行為規范訓練和學身邊的典型結合起來。再次,充分利用學校紅領巾電視臺、宣傳欄、班刊、國旗下講話以及班隊課、晨會課、品生(社)課對學生進行思想品德教育,讓學生形成良好的行為習慣,讓文明之花充滿整個校園。

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四、加強學生生命教育,促進學生身心全面和諧發展

今年我們有重點、針對性地開展“珍愛生命,陽光生活”為主題的生命教育。通過課程滲透,教育和引導廣大學生認識生命,了解生命的意義,學會感恩;二是通過聽偉人故事、感動中國人物事跡,引導學生理解生命的價值;三是通過主題活動引導學生尊重自身及他人的生命、欣賞生命;四是通過法制教育、禁毒教育、自救自護技能的學習引導學生珍惜生命,學會守護生命;五是通過心理健康教育、耐挫教育、人生理想教育來來引導激揚生命,實現人生的價值和意義,最終促進學生身心全面、和諧、健康發展。3月18日上午,在操場上舉行“關愛生命奉獻愛心”——為患病“小文薔”愛心捐款活動;4月3日上午,組織四年段100多名少先隊員徒步到張良啟烈士墓前開展祭掃烈士墓活動;4月9日下午林長青校長組織全體教職工召開向呂榕麟同志學習專題會議;4月10日下午,縣檢察院公訴科助檢員、青年文明號徐曉蓮檢察官到學校做未成年人思想道德建設報告;5月20日,在少先隊大隊部組織下,全體師生踴躍向災區——雅安,獻出自己的一份愛心。

五、結合書香校園建設、陽光體育活動,建設良好的校園文化。

挖掘并利用校本資源優勢,開發地區特色,精心設計和布置校園環境,建設良好的育人環境,讓學生在校園內接受優秀文化的熏陶。樹立“健康第一”的觀念,扎實開展學生體質健康測試和增強體質工作。開展“書香校園”建設,充分發揮圖書室的育人功能,大力提倡教師、學生多讀書、讀好書,提升人文素養,開展科技節活動,培養學生科學精神,提升學生科學素養,豐富學生課余文化生活。4月23日至4月27日,學校在各班平時訓練活動的基礎上,開展了有22個班全部參加的趣味體育比賽;5月10日下午,舉行了一場別開生面的“中國夢我的夢”主題演講比賽;5月16日下午,學校舉行了以“我手寫我心共抒中國夢”為主題的學生現場作文比賽;5月份,學校開展了各種豐富多彩的科技節活動等。

德育半年工作總結(篇9)

光陰似箭,日月如梭。轉眼半學年已經過去,回顧自己的教學,有些可喜之處,但是也留下很多遺憾?,F總結

首先,在教學方面,我深知九年級教學時間緊,任務重,因此在學期初我制定了詳實的畢業班三輪復習計劃(從課本基礎知識著手,然后是專項專題復習,最后是模擬訓練。)并公布給學生,讓他們做到心中有數,有的放矢。為了順利有效的完成教學任務,我和王磊老師堅持編寫課時學案,仔細修改補充最后印刷分發。為了能提前發放,順利使用,我們通常是周前準備。課堂上盡量使用多媒體教學,一方面使所學知識更形象更直觀,另一方面可以調動學生的學習積極性。把課堂作業當作和學生交流的另一渠道,或表揚鼓勵或提建議反思。記得金高山同學曾說:"老師,我的作業本時常有你的留言,我不能視而不見"。周末作業一般分兩類,一類是機械性的抄寫背誦之類的;另一類是能力性的閱讀寫作題目,要求按時上交并及時批閱。對于備戰中考,我知之甚少,一方面我努力向有經驗的教師學習,以指導學生答題方法和策略。另一方面,我堅信"勤能補拙"。我從中考題入手(包括全國的、濱州市個地市),認真做,反復琢磨,把握中考動向。

其次,在管理學生方面,我努力做到嚴中有愛,做學生的良師益友。對于優秀生,高目標嚴要求。思想工作常抓不懈,尤其是后進生,多鼓勵,少批評,讓他們重視學習,努力學習,主動學習。對于英語偏科生,抓基礎知識,特別是模擬考試后,和他們分析成績及基礎知識的丟分情況,并且制定短期的、具體的目標(或是具體分數)非常重要。一班的王皓朱國瑞二班的張國峰英語成績較差,每次模擬考試完成后我都會過問其成績,讓他們自己說說最近學習狀況,并給與鼓勵和心理上的開導。他們中考成績都得了b級。但是,中考臨近,對于優秀生心理指導不夠,目標不夠明確,導致有些學生不能正常發揮。劉華瑞、許麗靜、趙立君、許麗月都未得a級,非常遺憾。

再次,為了提高自己的業務水平,我不斷學習,認真聆聽名師報告,仔細研讀名師論文;我堅持讀書,這學期我讀了李鎮西的《做最好的班主任》,并隨時記錄。積極參加教研組組織的集體備課、聽評課等教研活動。珍惜每一次外出學習的機會,及時總結學到的教學方法和經驗,并嘗試著在自己的教學中運用。我先后參加了縣級優質課評選、市級優質課評選和鎮級系列課型達標聽課活動。,我有幸聆聽了十幾位老師的講課。他們有的以生動形象的動漫視頻導課,有的以栩栩如生的簡筆畫入題,課堂上激烈的辯論賽,有趣的小組采訪,還有富有教育意義的話語結題,都留下了深刻的印象工作總結

在上好課的同時,配合學校安排,做好臨時性工作。

半年來,經過師生共同努力,取得了一定的成績。但是也存在一些不足,例如管理學生方面、學生學習習慣養成不夠、業務能力知識水平等方面。在新的學年里,我將更加努力,爭取取得更好的成績。

德育半年工作總結(篇10)

本學期我擔任四年x班的班主任工作。一年來我在班主任工作中認真勤懇,兢兢業業,努力抓好學生的常規教育,以德育帶動學生其他方面的健康發展。以常規教育為中心,我主要做了以下幾方面的工作。

一、以強化常規訓練帶動教育教學工作

良好的常規是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋、不合常規的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個團體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班團體的利益。所以,要扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的資料包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、參觀常規以及路隊常規、安全教育常規等等諸多方面。務必使每個學生具有"服從團體,服從命令"的思想,具有自我約束力,構成習慣,保證整個班團體隨時表現出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。

二、教育培養班干部

對班干部,不能只是使用,還應當進行教育和培養。其一,要大力表揚干部優點,宣傳他們的先進事跡,幫忙小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三,培養干部團結協作的精神,要能夠經過干部這個小團體建立正確、健全的輿論,帶動整個班團體開展批評與自我批評,構成團體的組織性、紀律性和進取心,亦即"以面帶面"。其四、鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注教給工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,所以對他們不能過分苛求、指責,異常是在工作出現失誤的時候,需要教師耐心的教給他們具體的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會議,組織他們學會制訂計劃及具體措施,檢查落實情景,總結得失,并加以改善,教會他們如何分辨是非,及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則團結友愛并帶動其他同學,促進整個班級的管理工作。

 三、營造融洽的師生關系

"誰愛孩子,孩子就會愛他,僅有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到教師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎。俗話說:"情不通則理不達。"教育需要愛的情感,需要對孩子的滿腔熱情。教師要從平等尊重的立場出發,尊重學生的人格,對所有學生一視同仁,努力和他們建立朋友式的友好信賴關系,用愛的情感去打開孩子的心扉,讓他們吐露心中的積怨與秘密,解除其心理負擔。我認為建立融洽的師生的師生關系的基礎是以人為本。首先承認學生是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。學生需要學習也需要休息和歡樂,需要受教育也需要別人的理解與尊重。其次承認學生發展的差異性,由于每個人先天稟賦、家庭教育、環境影響的不一樣,以及理解同樣的教育但內化過程的千差萬別,所以,在學生中會出現極其豐富而有差異紛呈的個性。第三承認學生的主體作用,應創設寬松和諧的文化環境,激發學生主動學習、主動探究的進取性,讓每一個學生都享受獲得成功的喜悅,使他們心境舒暢,思維活躍,個性得到充分發展。四是重視學生的"潛在性",既要看到學生存在著多種發展的潛在可能性,不歧視后進生,鼓勵學生發揮自我的特長。

四、引導學生自我管理

班主任除了要鍛煉自我的班級管理本事外,還應當善于引導小學生進行自我管理。一是發動大家參加班級管理的各項活動,讓學生人人都有自我的發言權,都有展現自我才能的機會發動大家參加班級管理的各項活動,盡量不冷落每一個人,讓學生人人都有自我的發言權,都有展現自我才能的機會,事事落實到個人,建立起"事事有人干,人人有事干"的制度。(如高闖、李爽等)明確每位學生在班級中的位置和職責,使學生體會到自身的價值和尊嚴。這樣不僅僅調動了每一個學生的進取性,也使每一位學生都能夠在班級中找到一個適宜的位置,擔負一項具體的工作,人人都為團體作貢獻,人人都意識到自我是班團體中不可缺少的一員。在這種廣泛的參與過程中,使學生在團體中找到自我的"位置",覺察到自我的利益所在,從而構成職責意識。二是要求全班同學參加日常管理構成輪值制度,每個人都有機會履行班級管理職責,增強職責感和參與意識,為管理好班級獻出自我的一份力量。第三,在各項中盡量不冷落每一個人。凡大型活動必須做到各司其職,人人有份,絕無局外之人。五是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理,以提高班級管理工作的成效。

學校的職能是毋庸置疑的,家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假,平時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯系,尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,能夠及時交換學生的有關信息,讓學生家長進取參與對學生的教育和管理,支持班級工作,已成為不可忽視的重要的教育手段。

在班級管理中我還注意以賞識教育的思想為核心,樹立自尊和自信的心理基礎,班主任要把握"激勵勝于頌揚,表揚勝于批評"的原則,讓學生"在鼓勵中發揚成績,在微笑中認識不足",在簡便愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學生健康地成長。盡量從學生的心理需要出發解決問題;當然,學生中存在的問題也還很多。如個人衛生還要下大力氣,課堂紀律離"嚴而不死,活而不亂"有必須的距離,學生的本事發展方面,禮貌禮貌方面都有待今后繼續努力。

德育半年工作總結(篇11)

轉眼間,學年又要結束了,作為一名班主任,是班級工作的舵手,是學生成才的導師,是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作?,F就班主任如何做好德育工作談幾點體會:

一、當好心理醫生,因人施教

教師應當是心理醫生是現代教育對教師的新要求?,F代教育的發展要求教師不僅僅是人類文化的傳遞者,也應當是學生心理的塑造者,是學生心理健康的維護者。作為一名心理保健工作者,也許不是一個班主任的主要任務,然而作為一班之主的班主任,能否以科學而有效的方法把握學生的心理,因勢利導地促進各種類型學生的健康成長,將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學生思想政治工作,如何正確地進行心理上的輔導與疏導,培養學生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:

1、一把鑰匙開一把鎖

每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環境的影響,對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學生中間,與學生交朋友,熟悉每一個學生的情況。及時了解學生中間存在的問題,區別不同的對象,選擇不同的形式,因人因時因地而異做思想政治工作,做到一把鑰匙開一把鎖。班主任抓德育工作一定要從實際出發,具體問題具體分析,把握學生思想脈搏,對癥下藥,把心理醫生工作做好、做活、做細,達到因人施教的目的和效果。

2、重視心理健康,做學生的心理醫生

由于部分學生心理素質脆弱,導致了各種心理障礙的存在:表現在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現在人際關系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現在社會關系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學習、生活等遇到挫折時,就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態度等等。針對這些現象,平時我就開展一些有于培養學生心理素質的活動,如學雷鋒、獻愛心社區服務,勤工儉學等社會實踐活動,讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯系實際,培養現代意識、競爭意識。

3、循循善誘

班主任幫助后進生不能急于求成,對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學生要動之以情,曉之以理,既不傷害學生的自尊心,又達到教育目的。對后進生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發現他們的閃光點,鼓勵其進步。班主任教育學生,要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來,特別要遵循心理規律,注重心理輔導,通過教育、疏導、啟示,使學生的思想問題得到解決。

二、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現

黑格爾說教師是孩子心中最完美的形象.模仿是小學生良好學習和行為習慣養成的重要途徑,教師的偶像示范作用影響學生的一生。學校里的小學生、小事、小節,必須用教師的大德來哺育和感染,才能培養出參天大樹。老師的一言一行,一舉一動都應當成為楷模。

1、儀表示范,教師隨時隨地都要給學生留下端莊的儀表、樸素干凈、整潔大方的形象。

2、語言示范,臉上表情寫滿了一個人的情緒。我們工作對象是有生命、會思想的孩子,教師應時時要以飽滿的情緒、高漲的熱情去感染每一個學生。

3、性格示范,教師良好的性格是積極的教育因素,性格是身教的重要方面。教師對現實生活持積極樂觀的態度有助于培養學生關心社會、熱愛生活、尊重他人的品格。教師有穩定的情緒,有助于提高自我教育的能力,教師堅韌的意志,有助于學生形成堅毅的品格和科學的世界觀、人生觀。

4、行為示范,教師的行為應充分表現其教育性,在講課時應體現語言美,操作時表現出協調美,板書時表現出文字美,教態中展現氣質美,運動、勞動和其他活動中的動態美,讓學生在潛移默化中接受教育。

5、人格示范,學生是教師的鏡子,教師的人格時時處處影響著學生。教師要做到誠實守信,求真求直。要按照我校的教師行為準則的要求。凡是要求學生做到的,教師必須做到;凡是學生能做到的,教師必須做到。凡是答應學生的事情一定保證做到、做好,決不失言。

小學教師的事業就如同泰戈爾說的:花的事業是尊貴的,果實的事業是甜美的,讓我們做葉的事業吧,因為葉的事業是平凡而謙遜的。

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